根據(jù)所給資料和實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn).
資料:1、街邊小販、奶茶屋賣的玉米總是比自家煮的要香甜,這是為什么呢?原來是添加了甜蜜素和香精.業(yè)內(nèi)人士透露:經(jīng)常吃這樣的玉米可能會(huì)危害人體健康.
資料:2、奶茶的關(guān)鍵在于“甜”,起到?jīng)Q定作用的東西是食品添加劑的一種--甜蜜素.店員往杯子里添加一種粘稠的透明液體,他們稱之為“蜂蜜水”,事實(shí)上就是甜蜜素.
甜蜜素即糖精,是目前我國使用最多的甜味劑之一,為檢測過量食用甜蜜素對(duì)哺乳動(dòng)物的危害,我校初二一班同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
提出問題:甜蜜素使用過量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康嗎?
作出假設(shè):______.
實(shí)驗(yàn)方案:(1)將健康的10只小白鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組.
(2)______.
(3)觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài).
(4)30天后對(duì)兩組小白鼠分別進(jìn)行血液檢測并解剖觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項(xiàng)指標(biāo)正常;食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡,血液檢測異常,剛藏肥大.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
(6)正處于生長發(fā)育時(shí)期的少年兒童,又該如何減少甜蜜素的危害呢?
假設(shè)是對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答.根據(jù)提出的問題:“甜蜜素使用過量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康嗎?”,可作出假設(shè):甜蜜素使用過量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康.
實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行,要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制變量唯一,即實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組只有飼料中是否甲添加甜蜜素,其他條件均相同.實(shí)驗(yàn)方案:(1)將健康的10只小白鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組.
(2)甲組小白鼠喂養(yǎng)未添加甜蜜素的飼料,乙組小白鼠喂養(yǎng)添加了過量甜蜜素的飼料.
(3)觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài).
(4)30天后對(duì)兩組小白鼠分別進(jìn)行血液檢測并解剖觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項(xiàng)指標(biāo)正常;食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡,血液檢測異常,剛藏肥大.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甜蜜素使用過量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康.
(6)為了減少甜蜜素的危害,正處于生長發(fā)育時(shí)期的少年兒童,不食用添加了甜蜜素的奶茶、果凍、玉米等食品,平時(shí)多喝白開水和礦泉水等.
故答案為:
甜蜜素使用過量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康;
(2)甲組小白鼠喂養(yǎng)未添加甜蜜素的飼料,乙組小白鼠喂養(yǎng)添加了過量甜蜜素的飼料;
(5)甜蜜素使用過量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康;
(6)不食用添加了甜蜜素的奶茶、果凍、玉米等食品,平時(shí)多喝白開水和礦泉水等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

生下面是某興趣小組探究同質(zhì)地同數(shù)量的煙草在不同體積水中的浸出液對(duì)水蚤心率影響時(shí)記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答問題:
煙草18g18g18g18g18g
清水70mL60mL50mL40mL30mL
20秒內(nèi)心跳次數(shù)6365676971
請(qǐng)回答以下問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是:______
(2)據(jù)此,你會(huì)作出怎樣的假設(shè)?______
(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處:______
(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
(5)由上表可以看出,煙草浸出液濃度越高,對(duì)水蚤心率的______作用越強(qiáng).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小小同學(xué)參加初中學(xué)業(yè)考試,(甲)翻開生物試卷,發(fā)現(xiàn)試題比較簡單,(乙)仔細(xì)閱讀,發(fā)現(xiàn)題目靈活又富思考性,(丙)可能是老師們希望學(xué)生建立對(duì)生物學(xué)科的信心,(。┤绻亲屑(xì)作答應(yīng)可以考得很理想,(戊)小小仔細(xì)作答,最后笑瞇瞇地離開了考場.從科學(xué)探究的過程來看,以上敘述中屬于假設(shè)的是( 。
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列不能作為對(duì)照的一組是( 。
A.明亮和黑暗B.潮濕和干燥
C.有空氣和低溫D.有氧和無氧

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

初中階段,同學(xué)們正處于青春期,體重、身高迅速增長.老師請(qǐng)同學(xué)們對(duì)“影響青少年身高的因素”進(jìn)行探究.小偉提出的問題是“遺傳(父母身高)是否對(duì)青少年的身高有影響?”并對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查、探究.對(duì)“影響青少年身高的因素”,除了遺傳的影響,你還想探究的問題是(請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)):______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在科學(xué)探究過程中,提出問題后可以應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想,即(  )
A.作出假設(shè)B.制定計(jì)劃C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn):
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時(shí),魚缸中腹部變紅的三刺魚會(huì)出現(xiàn)攻擊行為,而對(duì)穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸模型三刺魚的反應(yīng)
1號(hào)三刺魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
2號(hào)三刺魚外形,腹部紅色有攻擊行為
3號(hào)鯧魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
4號(hào)鯧魚外形,腹部紅色有攻擊行為
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗(yàn)證該假設(shè)的最簡單的實(shí)驗(yàn)組合是______.
(2)分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是______;實(shí)驗(yàn)變量包括______.
(3)分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(4)如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn),只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為(3)中得出的結(jié)論會(huì)不正確,請(qǐng)說明理由______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)補(bǔ)充完整:以下為研究胰島素的功能所設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)方案
(1)發(fā)現(xiàn)問題:狗切除胰腺后,尿中出現(xiàn)了葡萄糖,還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀
(2)作出假設(shè):______
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎______狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大多數(shù)萎縮,只有______活著,并且尿液中______葡萄糖.
(5)作出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)______的物質(zhì)
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),從狗的胰島中提取了______,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在下列實(shí)際探究活動(dòng)中,屬于采用調(diào)查法的是(  )
A.人口普查B.觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.測量樹的高度D.小麥雜交

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同步練習(xí)冊(cè)答案