【題目】關(guān)于生物性狀的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 生物的性狀就是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

B. 不同種生物之間沒(méi)有相對(duì)形狀

C. 生物的性狀受基因控制

D. 父母的性狀都能夠直接遺傳給子女

【答案】AD

【解析】生物的性狀，有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，有的是生理特性，有的是行為方式，A錯(cuò)誤；
相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如雙眼皮和單眼皮，B正確；
基因控制生物的性狀，因此生物的性狀受基因控制，C正確；

親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．因此父母的性狀不都能夠直接遺傳給子女，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上利用青霉素來(lái)治療疾病，它能殺死某些致病

A．細(xì)菌 B．真菌 C．霉菌 D．寄生蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的B，它不能獨(dú)立生活，只能___________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的___________。A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式是___________________。

（3）細(xì)菌真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)C；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____________（有氧或無(wú)氧）的環(huán)境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的__________；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中__________（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家培育出克隆�！翱悼怠焙汀半p雙”的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)分析回答：“康康”和“雙雙”的性狀主要與哪只母牛相似（ ）

A.母牛甲B.母牛乙C.都像D.都不像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在光下進(jìn)行的生理活動(dòng)是（ ）

① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 蒸騰作用 ④ 吸收作用

A. ① B. ①②

C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花粉和胚珠存在的結(jié)構(gòu)依次分別是( )

A. 子房和花藥 B. 花藥和子房

C. 花絲和子房 D. 花絲和花柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛播種的小麥遇到大雨，麥田積水，導(dǎo)致種子沒(méi)有萌發(fā)．小麥種子不能萌發(fā)的主要原因是（ ）

A．土壤的溫度過(guò)低 B．土壤中養(yǎng)分流失

C．土壤中的空氣不足 D．土壤中的水分不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）間作套種、合理密植是為了提高生理活動(dòng)[_____]_____的效率，③代表_____。

（2）圖中涉及到的能量轉(zhuǎn)換器在動(dòng)植物細(xì)胞中都有的是_____，生理活動(dòng)[_____]_____主要在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行，為生命活動(dòng)提供_____。

（3）圖中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過(guò)莖中導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，其�?dòng)力主要來(lái)自于生理過(guò)程[_____]_____。

（4）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖中的_____（填代號(hào)甲、乙、丙）。

（5）綠色植物甲過(guò)程可以吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的_____平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，全部都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�

A. 蝗蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng) B. 沼蝦、蜜蜂

C. 渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng) D. 水蛭、海蜇

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同步練習(xí)冊(cè)答案