右圖是葉片橫切面圖，請據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填序號，橫線上填文字）（8分）

⑴.屬于保護組織的結(jié)構(gòu)是                  和            。
⑵.屬于營養(yǎng)組織的是葉肉，葉肉由          
組織和         組織組成。這部分細胞都含有            可以進行光合作用。
⑶.            屬于輸導組織。其中運輸水分、無機鹽的管道是         管。
上表皮 下表皮 柵欄組織 海綿組織 葉綠體 葉脈 導

試題分析：圖示中，①是上表皮，②是葉肉中柵欄組織，③是葉肉中的海綿組織，④是下表皮，⑤是保衛(wèi)細胞，⑥氣孔，⑦葉脈。
（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構(gòu)成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護作用，屬于保護組織。
（2）靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，有些像柵欄，叫做[②]柵欄組織，細胞里有較多的葉綠體，接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，有些像海綿，叫做[③]海綿組織，細胞里含葉綠體較少，葉肉細胞含有的葉綠體是光合作用的場所，葉肉細胞具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織。
（3）[⑦]葉脈，屬于輸導組織，其中運輸水分、無機鹽的管道是導管。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，可結(jié)合示意圖進行記憶。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機物主要來源于（   ）
A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用
C．莖的輸導作用D．根的吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若把許多觀賞植物安放在臥室里過夜，臥室里的空氣中將
A．二氧化碳含量增多B．氧氣含量增多
C．氧氣和二氧化碳含量不變D．有毒氣體增多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示將葉片制成臨時切片，并在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)的流程圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作葉片臨時切片時，需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是：     
                      。
（2）植物體進行光合作用需要的二氧化碳是由[   ]          進入的，而需要的水分則是由[    ]         運送來的。
（3）A排列緊密，外面有一層角質(zhì)層。這樣減少了葉片水分的散失，體現(xiàn)了           生物學觀點。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬季利用大棚種植蔬菜、水果等是近幾年來發(fā)展起來的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)民的收入明顯提高。下列技術(shù)不利于大棚作物產(chǎn)量增加的是（    ）
A．夜間盡量提高棚內(nèi)溫度B．適當延長光照時間
C．適當增大棚內(nèi)二氧化碳濃度D．合理密植，適時澆灌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行光合作用的場所是（   ）  
A．液泡B．細胞核C．線粒體D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

右圖是從天竺葵上剪下的一片葉子，在此之前已在黑暗處放置一晝夜，用不透光的紙(如圖)遮住葉子一部分，然后放到陽光下照射3-4小時。

(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是　　　　　　；
(2)用清水漂洗干凈后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分別呈　　　色和　　　色。
(3)該實驗說明光合作用產(chǎn)生　　　　，光合作用需要　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)光合作用原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量有關(guān)的是（   ）
A．施用農(nóng)家肥料B．合理密植C．適時播種D．及時中耕松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體生命活動所需的能量最終來源于太陽，利用以下圖示能很好地解釋這句話。關(guān)于圖示中I、II、III符號的說明，正確的是
A．Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用B．Ⅱ表示蒸騰作用，Ⅲ表示消化與吸收
C．Ⅰ表示吸收作用，Ⅱ表示光合作用D．Ⅱ表示消化與吸收，Ⅲ表示呼吸作用

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