分析 圖一中的1是肝臟,2是胃,3是胰腺,4是小腸.
圖二中的1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室.
圖三中 a是肺小動(dòng)脈,b是肺小靜脈,ab代表肺泡與周圍血液間的氣體交換,cd代表肺泡與外界的氣體交換.
圖四中的1是入球小動(dòng)脈,2是出球小動(dòng)脈,3是腎小球,4是腎小囊,5是腎小管,7是腎小管周圍毛細(xì)血管,6是收集管.
解答 解:(1)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是三大類供能物質(zhì),其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),在小腸內(nèi)消化為氨基酸后被吸收;4小腸是消化和吸收的主要場所.小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過下腔靜脈流入1右心房;最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.
(2)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,其中左心室的壁是最厚的;只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.
(3)肺的功能定位是肺泡,肺泡數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(4)腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑是3腎小球的濾過作用→4腎小囊形成原尿→5腎小管的重吸收作用→6收集管收集.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);[1]右心房;
(2)[4]左心室;主動(dòng)脈;
(3)肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;
(4)3→4→5→6.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確血液循環(huán)以及尿的形成過程有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于保護(hù)生物的優(yōu)良性狀 | B. | 有利于生物個(gè)體的發(fā)育 | ||
C. | 有利于生物的進(jìn)化 | D. | 有利于生物的變異 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響 | |
B. | 完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧 | |
C. | 視覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域 | |
D. | 不論動(dòng)物、植物,還是微生物,都有反射活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親緣關(guān)系越近共同特征越多 | |
B. | 分類單位越小,包含生物種類越少 | |
C. | 對(duì)生物進(jìn)行分類,有利于認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性 | |
D. | 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②表示肝臟,分泌的消化液能使脂肪分解為甘油和脂肪酸 | |
B. | 蛋白質(zhì)的初步消化場所是⑥所示的結(jié)構(gòu) | |
C. | ⑦表示胰腺,分泌的消化液叫胰液,含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶 | |
D. | 消化和吸收的主要器官是⑧所示的結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com