下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號①②③表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答:

(1)生理過程[①]中,如果人體的呼吸肌處于         狀態(tài),肺內(nèi)氣壓降低。
(2)生理過程[②]被稱之為                  ,生理過程[③]被稱之為           。
(3)在正常生理狀態(tài)下,存在于[C]中的細胞能透過管壁到達組織細胞的是___  _____。
(4)若[D]示意的是一健康人的腎臟,則物質(zhì) [4]中的成分主要有___      _(至少2種)
(1) 收縮 (2)肺泡內(nèi)的氣體交換 吸收(3)白細胞  
(4) 水、 尿素、尿酸等

試題分析:(1)吸氣時,膈肌與肋間外肌收縮,引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均增大,肺隨之擴大,肺內(nèi)氣壓下降小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣運動。
(2)生理過程[②]是肺泡內(nèi)的氣體交換,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里,生理過程[③]則是營養(yǎng)物質(zhì)被吸收的過程。
(3)白細胞能做變形運動,當細菌侵入人體后,白細胞能穿過毛細血管壁進入組織,并將細菌吞噬。
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用,當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被慮過外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿,當原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中大部分的水、無機鹽、和全部的葡萄糖等被吸收回血液,所以尿液中的成分主要有水、 尿素、尿酸等。
點評:此題為基礎(chǔ)題,涉及的知識點多,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血液循環(huán)的運輸器官是(   )
A.心臟B.動脈C.靜脈D.毛細血管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖實線表示動脈血流動,虛線表示靜脈血流動。下列可正確表示體循環(huán)途徑的是(  )
A.④→⑩→⑨→⑧→①B.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
C.③→⑤→⑥→⑦→②D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在心臟①與②,③與④之間有_________結(jié)構(gòu)?它們有_____________________的作用?(2分)
(2)在血管5內(nèi)流動的是_________血液,血管7內(nèi)流動的是_________血液(供選擇:動脈血或靜脈血)(2分)
(3)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達心臟【  】(寫出序號)_________(名稱)(2分)
(4)若M→N表示小腸絨毛的毛細血管,在人不饑餓的條件下當血液從M→N后,血液中的養(yǎng)料和氧氣含量會發(fā)生怎樣的變化?(2分)
(5)血液流經(jīng)過肺泡外的毛細血管后,發(fā)生了怎樣的變化?(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖中實線表示動脈血的流動,虛線表示靜脈血的流動。(13分)

(1)請?zhí)畛龈鞑糠纸Y(jié)構(gòu)名稱。(1×7分)
①﹍﹍﹍﹍﹍④﹍﹍﹍﹍﹍﹍⑥﹍﹍﹍﹍﹍﹍⑦﹍﹍﹍﹍﹍
⑧﹍﹍﹍﹍﹍﹍⑨﹍﹍﹍﹍﹍﹍⑩﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
(2)用圖中序號表示出肺循環(huán)途徑。(2分)
(3)用圖中序號表示出體循環(huán)途徑。(2分)
(4)血液循環(huán)的意義是什么?(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(l)人體不幸吞入“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)c過程后至少需       次經(jīng)過心臟才能到達腎臟,對腎臟造成傷害。
(2)物質(zhì)[b]進入[B]是依靠擴散作用完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細胞進行 
        作用的結(jié)果。
(3)某人患闌尾炎時,在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是             
(4)B系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動脈間有瓣膜,它的作用是                
(5)在          和激素的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于體循環(huán)生理意義的是
A.把氧和營養(yǎng)物質(zhì)運送給細胞B.把動脈血變成靜脈血
C.把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走D.把靜脈血變成動脈血

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)右圖為人體血液循環(huán)模式圖,請完成以下問題:

(1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠,所以[  ]________(括號內(nèi)填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱,下同)壁比[     ]_________壁厚,肌肉收縮更有力。
(2)在血液過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有_____________,心室與動脈之間有______________,四肢的靜脈中還具有_________________。
(3)在肺循環(huán)過程中,當血液流經(jīng)[   ] 肺部毛細血管時,血液成分發(fā)生的變化是。由_________________血變成____________________血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中能完整表示出的循環(huán)路線是
A.體循環(huán)B.肺循環(huán)C.冠狀循環(huán)D.淋巴循環(huán)

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