關(guān)于顯微鏡的使用,下列說法中正確的是(  )
A、要看到較多的細胞,需選用較長的物鏡和較長的目鏡B、要將視野中右上方的一細胞移至中央,需將玻片標本向左下方移動C、要使物象更清晰,需調(diào)節(jié)細準焦螺旋和反光鏡D、對光時需要依次轉(zhuǎn)動的是轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡
考點:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:1、顯微鏡放大的倍數(shù)等于目鏡和物鏡的乘積,放大的倍數(shù)越小,看到的細胞的數(shù)目就越多;
2、顯微鏡呈倒立的實像;
3、細準焦螺旋可以使物像更清晰;
4、根據(jù)對光的方法分析解答.
解答:解:A、顯微鏡的物鏡的放大倍數(shù)與長度成正比,越長其放大倍數(shù)越大,目鏡的放大倍數(shù)與長度成反比,越長放大倍數(shù)越小,所以要看到較多的細胞,需選用較短的物鏡和較長的目鏡,故A錯誤;
B、要將視野中右上方的一細胞移至中央,需將玻片標本向右上方移動,故B錯誤;
C、要使物象更清晰,需調(diào)節(jié)細準焦螺旋,與反光鏡無關(guān),故C錯誤;
D、對光時有四轉(zhuǎn):一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;三轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一個白亮的視野.故D正確.
故選:D.
點評:顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用時考查的重點內(nèi)容,平時多使用,多觀察,多思考即能做好此類題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面,這里有維持生命的空氣、水、陽光等條件,科學家稱之為( 。
A、陸地生態(tài)系統(tǒng)B、海洋生態(tài)系統(tǒng)C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

有關(guān)顯微鏡使用的下列敘述中,正確的是( 。
A、對光時應(yīng)使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上B、應(yīng)將物鏡從視野左上方移到中央,應(yīng)將裝片向右上方移動C、用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時,視野將被放大30倍D、低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野更亮,所觀察到的細胞數(shù)目更多,細胞體積更大

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科目:初中生物 來源: 題型:

在使用顯微鏡觀察時,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,直到接近玻片標本,此時眼睛一定要從側(cè)面注意觀察的結(jié)構(gòu)是(  )
A、玻片標本B、目鏡C、物鏡D、鏡筒

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(如圖).使用該顯微鏡觀察某組織時,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( 。
A、①③B、①④C、②③D、①⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學實驗的說法不正確的是( 。
A、當顯微鏡視野很暗時,應(yīng)當選用大光圈B、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,應(yīng)在載玻片上先放標本再滴加清水C、膝跳反射實驗是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一D、將位于視野中央的玻片標本向右上方移動,此時視野中的物像移動的方向是左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表哪一項顯微鏡的操作與使用目的相對應(yīng)( 。
  操作步驟 操作效果
A 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 調(diào)節(jié)光線強弱
B 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 調(diào)換物鏡
C 轉(zhuǎn)動遮光器 升降鏡筒
D 將裝片向右上方移動 視野中的物像向右上方移動
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來源: 題型:

小紅在用顯微鏡觀察細胞時,發(fā)現(xiàn)視野的右下方有一污物(位于載玻片上),若要把它移到視野中央,應(yīng)將載玻片向( 。┮苿樱
A、左上方B、右下方C、左下方D、右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)如圖四種細胞的敘述中,正確的是( 。
A、都能進行細胞分裂B、都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核C、都有線粒體,能進行呼吸作用D、不同形態(tài)的細胞適應(yīng)不同的功能

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