A. | 消化能力強(qiáng),飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便 | |
B. | 胸肌發(fā)達(dá),有利于扇動雙翼飛行 | |
C. | 骨骼輕且薄,有利于減輕體重 | |
D. | 完全靠氣囊呼吸,保證了充足的氧氣供應(yīng) |
分析 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重.
解答 解:A、鳥類消化能力強(qiáng),直腸短,產(chǎn)生的糞便能隨時(shí)排出體外,減輕飛行時(shí)的體重,與其飛行生活相適應(yīng)的,A正確.
B、鳥類胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作,與其飛行生活相適應(yīng)的,B正確.
C、鳥類骨有的薄,胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,適于飛行,C正確.
D、鳥類有氣囊,與肺相通,氣囊輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣,因此不是完全靠氣囊呼吸,D不正確.
故選:D
點(diǎn)評 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)環(huán)境遭到破壞 | B. | 制約社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 | ||
C. | 加快人口的老齡化 | D. | 造成資源危機(jī) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、根、莖、種子 | B. | 莖、莖、種子、果實(shí) | C. | 根、莖、種子、種子 | D. | 根、莖、種子、果實(shí) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 走近儲存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變微弱 | |
B. | 儲存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和的多 | |
C. | 堆放的白菜散發(fā)出霉氣 | |
D. | 萌發(fā)種子釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 加入的物質(zhì) | 溫 度 | 現(xiàn) 象 |
A | 100毫升水+10克葡萄糖 | 22~30℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
B | 10克葡萄糖 | 22~30℃ | ? |
C | 100毫升水 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
D | 100毫升水+10克葡萄糖 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南瓜的雄花中沒有雌蕊,南瓜的傳粉方式一定是異花傳粉 | |
B. | 南瓜的雌花中沒有子房,南瓜的傳粉方式可能是異花傳粉 | |
C. | 南瓜的雄花中沒有雄蕊,南瓜的傳粉需要一定媒介 | |
D. | 南瓜的雌花中有雌蕊和雄蕊,南瓜的傳粉離不開昆蟲 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com