9．在農(nóng)作物、家禽、和家畜中，有時會出現(xiàn)對人有益的變異，經(jīng)過人工選擇，若干代后，就可能培育出更符合人類需要的新品種．例如，高產(chǎn)奶牛．

分析 自然選擇是自然界對生物的選擇作用．使適者生存，不適者被淘汰．而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進行選擇．

解答 解：人工選擇是在不同的管理條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇．選擇出農(nóng)作物、家禽和家畜中對人有益的變異，經(jīng)過若干年的選擇培育，使選擇的性狀積累加強，最后形成不同的新品種．如高產(chǎn)奶牛．
故答案為：變異；新品種．

點評 遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，過度繁殖是自然選擇原因，生存斗爭是自然選擇的手段，適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．

（1）B處表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，E處表示的是組織里的氣體交換．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少，氧含量增加．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加，氧含量減少．
（4）兩圖中，含氧最高處是肺泡內(nèi)，含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處．
（5）在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換．
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們是通過氣體擴散作用而實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“苔痕上階綠，草色入簾青”這句話描寫的是下列哪類植物（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．被子植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．醫(yī)院化驗員用患者血液制成的玻片標(biāo)本進行化驗觀察，這種標(biāo)本屬于（　�。�
A．切片B．磨片C．涂片D．裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、溫度、土壤等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙是玉米種子的縱切面，該切面是刀片沿著圖夾所示的a線切開的．
（2）在圖乙所示玉米種子的切面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[1]胚乳．
（3）將來發(fā)育成玉米幼苗的是胚，它由圖乙的組成2345．（填數(shù)字）
（4）圖丙是菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[2]子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)8將來發(fā)育成菜豆的莖和葉．
（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有種皮和胚，不同點是玉米種子有[1]胚乳 而菜豆種子沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動物細(xì)胞的是乙 圖，圖中B的主要作用是控制物質(zhì)進出細(xì)胞．
②動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填字母代號）
③能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[E]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．銀杏與杏相比，最主要的不同之處是（　　）
A．銀杏沒有果實，只有裸露的種子B．銀杏的花為蟲媒花
C．銀杏是雙受精D．銀杏植株長得高大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．完成下列概念圖：

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同步練習(xí)冊答案