通過呼吸系統(tǒng)能夠把代謝產(chǎn)生的水、無機(jī)鹽、二氧化碳排出體外．
 
（判斷對錯）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是小明同學(xué)用顯微鏡觀察人血永久涂片時，在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常男性紅細(xì)胞的含量為（4.0-5.5）×1012個/L，白細(xì)胞為（4-10）×109 個/L，血小板為（100-300）×109 個/L．請據(jù)圖回答
（1）圖中[]是紅細(xì)胞，它具有運(yùn)輸
 
的功能．某男青年經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人患有
 
癥．這種病人應(yīng)多吃一些含
 
和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）病菌侵入人體時，能吞噬病菌，對人體起防御和保護(hù)作用的是[1]
 
．該圖沒有標(biāo)出來的血細(xì)胞是
 
，其
 
細(xì)胞核，具有止血等功能．
（3）圖中[
 
]
 
是淡黃色的液體，它能運(yùn)載
 
 和運(yùn)輸養(yǎng)料與廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小王手臂受傷，血流不止．小張對他實(shí)施急救，當(dāng)用手按壓傷口上方（近心端）時，血流仍不止．改按傷口的下方（遠(yuǎn)心端）后，血流停止．由此推知受傷的血管是（　�。�
A、動脈B、靜脈C、毛細(xì)血管D、無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

能夠運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物的系統(tǒng)是（　�。�
A、呼吸系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由
 
、
 
和血管組成．血管可分為
 
、
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．根據(jù)圖回答問題：

（1）進(jìn)行A、B過程的主要器官是
 
，完成A、B過程后，血液中氧的含量將
 
．
（2）進(jìn)行C過程的主要器官是
 
，淀粉在該處被消化成
 
．能初步消化蛋白質(zhì)的器官是
 
．
（3）D過程主要是在泌尿系統(tǒng)的重要器官
 
中完成．
（4）
 
系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)到全身各處，并帶走廢物．
（5）進(jìn)行A、B、C、D各生理過程都離不開毛細(xì)血管，這與毛細(xì)血管僅由一層
 
細(xì)胞構(gòu)成，管腔窄，只允許紅細(xì)胞
 
通過，血流速度慢等結(jié)構(gòu)有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在人體心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是（　�。�
A、左心室B、右心室C、左心房D、右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

與左心室相連的血管是（　　）
A、肺靜脈B、肺動脈C、主動脈D、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流動脈血B、若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血C、若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血D、若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

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同步練習(xí)冊答案