12.當(dāng)動(dòng)脈瓣關(guān)閉時(shí),心臟內(nèi)的血流方向是(  )
A.心房→心室B.心室→心房C.心室→動(dòng)脈D.心室→心房→動(dòng)脈

分析 本題考查的是在心臟內(nèi)血流的方向,首先明確血液按照一定方向流動(dòng)的原因.

解答 解:在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,其作用是防止血液倒流,使血液只能從心室流向動(dòng)脈;靜脈內(nèi)有靜脈瓣,其作用是防止血液倒流,使血液只能從全身流回心臟;心室與心房之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流,使血液只能從心房流向心室;因此,血液在血管和心臟之間流動(dòng)的方向是:所以,當(dāng)動(dòng)脈瓣關(guān)閉時(shí),血液就會(huì)由動(dòng)脈流向靜脈,由靜脈流向心房,由心房流向心室.
故選:A

點(diǎn)評 對于血液的流動(dòng),是考察的重點(diǎn),常以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)歷的階段是(  )
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→蛹→若蟲→成蟲
C.受精卵→若蟲→蛹→成蟲D.受精卵→幼蟲→成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.手和足都能握物,兩眼生在前方;大腦發(fā)達(dá);行為復(fù)雜的靈長目動(dòng)物是( 。
A.亞洲象B.C.長臂猿D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.野生鳥類都應(yīng)得到保護(hù),尤其被列為我國珍稀保護(hù)動(dòng)物的有( 。
A.啄木鳥、貓頭鷹、丹頂鶴B.丹頂鶴、褐馬雞
C.貓頭鷹、丹頂鶴、駝鳥D.丹頂鶴、文山雀、貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.以下是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的細(xì)胞核;請寫出甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱:鞭毛.
(2)圖中的丙(填序號)可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(3)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患;③與動(dòng)植物共生.
(4)圖中的乙能產(chǎn)生青霉素,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不正確的是( 。
A.嫁接、細(xì)菌的分裂生殖、克隆動(dòng)物均屬于無性生殖
B.雞卵卵黃表面中央有一淺色盤狀小點(diǎn),說明該卵已經(jīng)受精
C.蝗蟲、蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷了“卵→若蟲→成蟲”三個(gè)階段
D.對人而言,子女總是繼承父母雙親的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖和發(fā)育,結(jié)合如圖作答:

(1)昆蟲和兩棲動(dòng)物的發(fā)育為③變態(tài)發(fā)育,這種發(fā)育使它們的一生中不同發(fā)育階段適應(yīng)不同的食物和生活環(huán)境.昆蟲的發(fā)育包括①不完全變態(tài)和②完全變態(tài)變態(tài).
(2)兩棲動(dòng)物的受精方式為體外受精,生殖和幼體的發(fā)育都在⑤水中,此發(fā)育特征影響了兩棲動(dòng)物在自然界中的分布.
(3)昆蟲和鳥類都是體內(nèi)受精,生殖和發(fā)育發(fā)生在④體內(nèi).
(4)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,使胚胎的發(fā)育得到良好的保護(hù).為了保護(hù)鳥卵和雛鳥,鳥類的繁殖過程一般都有⑥求偶、⑦育雛等繁殖行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.鮮花莖稈下切開若被細(xì)菌感染,則會(huì)大大縮短保鮮時(shí)間,而研究表明,柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用,能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮時(shí)間呢?方案如表:
 組別 玫瑰花 培養(yǎng)液添加劑 其他條件 
 A 5枝 100毫升 10毫升清水 
 B 5枝 100毫升 ① 相同條件
(1)表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是10ml柚子皮提取液.
(2)為避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響,為確保每組不是選用1支而是5支玫瑰花外,還應(yīng)在相同的條件下進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn),為確保玫瑰花保鮮的時(shí)間不同由實(shí)驗(yàn)變量引起,實(shí)驗(yàn)所有因素都應(yīng)相同.
(3)兩組相比,若B組玫瑰花保鮮的時(shí)間更長,則說明柚子皮的提取液是可以延長鮮花的保鮮時(shí)間.
(4)除題目中提到因素外,你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響鮮花保鮮的時(shí)間?請寫出一種溫度、無機(jī)鹽等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.聯(lián)合國將2016年“國際生物多樣性日”的主題確定為“生物多樣性主流化,維持人類的生存與生計(jì)”.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法,正確的是( 。
A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施
C.生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐
D.保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案