取甲乙兩個(gè)相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中，如圖。下列分析正確的是（　　）
A．甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
B．乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
C．兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快
D．兩枝條內(nèi)紅色溶液是由篩管運(yùn)輸?shù)?/td>
A.

試題分析：植物的蒸騰作用是是體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從體內(nèi)散失到體內(nèi)的過(guò)程，主要是在葉片進(jìn)行，運(yùn)輸?shù)墓艿朗菍?dǎo)管，因?yàn)閷?dǎo)管運(yùn)輸?shù)墓δ苁沁\(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，方向是由下向上，植物體從根吸收的水分99%都是通植物的蒸騰作用散失到外界環(huán)境中，可以降低植物體的溫度，增加濕度，減輕干旱，改善空氣質(zhì)量。本實(shí)驗(yàn)中甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快，因?yàn)橛腥~片，是植物進(jìn)行蒸騰作用的主器官，蒸騰作用強(qiáng)度大，而乙枝條沒(méi)有葉片，蒸騰作用強(qiáng)度較弱，拉動(dòng)作用小，體內(nèi)水分上升慢。故選項(xiàng)A.符合題意。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的概念、場(chǎng)所和意義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

植物的根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收______和______；莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出綠葉，通過(guò)光合作用制造______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根處于吸收狀態(tài)時(shí)，外界容易濃度小于細(xì)胞液濃度．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽白菜幼苗時(shí)，盡可能選在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分葉子，這樣做是為了
A．降低光合作用B．降低蒸騰作用
C．減少水分吸收D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，其移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自(    )
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．請(qǐng)回答：

（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)　  　作用散失到大氣中去的．葉片上氣體散失的“窗口”是　       ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的　   　表皮．
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為　    　，②代表的氣體為　     　．若①代表氧氣，②代表　       　，則該圖表示的生理活動(dòng)為　      　作用．
（3）某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)　       ，空氣中含氧量將會(huì)　      　．
（4）將葉片放酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠體中的      　已經(jīng)溶解在酒精中．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

園林工人在移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是
A．減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)
B．提高呼吸作用的效率
C．降低蒸騰作用的強(qiáng)度
D．降低光合作用的強(qiáng)度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪些與水分蒸騰無(wú)關(guān)？

A．促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B．降低植物體葉面溫度
C．促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D．加強(qiáng)光合作用和呼吸作用

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