下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（   ）
A．并不是所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜
B．細(xì)胞壁不能控制細(xì)胞的生理活性
C．細(xì)胞核中的物質(zhì)都是自己制造的
D．動(dòng)植物細(xì)胞都有線綠體
C

試題分析：細(xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物，沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不能自己合成有機(jī)物，必須從外界環(huán)境中獲取，故C符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吃水果時(shí)有的很甜，有的很酸，很澀，很苦，這些不同的水果汁存在于
A．液泡B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用顯微鏡觀察切片時(shí)，視野中有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓動(dòng)蓋玻片時(shí)，氣泡的變化是 （    ）
A．不變形，不移動(dòng)B．會(huì)變形，不移動(dòng)
C．會(huì)變形，會(huì)移動(dòng)D．不變形，會(huì)移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

完成下列問(wèn)題：（每空1分，共12分）

（1）右圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，要使圖像由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，應(yīng)將裝片向        移動(dòng)；要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)                 。
（2）右圖為A.B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察
人的口腔上皮細(xì)胞的效果圖，
你認(rèn)為      同學(xué)的觀察效果好。
另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有         。
（3）在做口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片的中央滴的是             ，作用是
                     。在染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴加            。
（4）在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地放下，這樣做是為了                       。
（5）因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大，觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)      些，調(diào)節(jié)的方法是選用
      光圈和      面反光鏡。
(6)本實(shí)驗(yàn)對(duì)觀察的材料處理制成的玻片標(biāo)本叫           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中＿＿＿（寫標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的。
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，④結(jié)構(gòu)中＿＿＿的變化最明顯。
（3）西瓜中所含的糖分主要存在于［ ］＿＿＿。
（4）能制造有機(jī)物的是［ ］＿＿＿。
（5）⑥所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還有＿＿＿。
（6）檢測(cè)輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）細(xì)胞分裂受細(xì)胞中［ ］＿＿＿的控制。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)應(yīng)：
A．遺傳信息庫(kù)B．保護(hù)和支持
C．控制物質(zhì)進(jìn)出D．使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
1．細(xì)胞膜(   )
2．細(xì)胞核(   )
3、細(xì)胞壁(   )
4．葉綠體(   )

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

絕大多數(shù)生物體最基本的單位是
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖，回答問(wèn)題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起？（  ）
（2）如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是______倍。
（3）觀察時(shí)如果視野過(guò)亮，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡選用________（大或小）光圈和______（平面或凹面）反光鏡。
（4）觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可使用圖4中_____和_____（填標(biāo)號(hào)）。換用高倍物鏡觀察時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號(hào)______所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。換高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目將變_____(多或少)，視野亮度將變_____（暗或亮），細(xì)胞體積將變____（大或�。�
（5）圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是_______________________。
（6）請(qǐng)你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別：相同點(diǎn)________、不同點(diǎn)_______。（填標(biāo)號(hào)，不能漏選） ①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核  ⑤大液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu), 有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖, 其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能, ①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①表示細(xì)胞分化     B. A可表示葉綠體
C. B表示細(xì)胞核        D. a表示保護(hù)支持

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