絕大多數(shù)生物體最基本的單位是
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
A

試題分析：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體是由細(xì)胞分化形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)（動(dòng)物體有系統(tǒng)，植物體無(wú)系統(tǒng)），生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位，因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列（  ）。
a細(xì)胞核；b染色體； c DNA；  d細(xì)胞
A．a(chǎn)bcdB．a(chǎn)cbdC．a(chǎn)cdbD．dabc

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）      圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，      圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[4]       、[6]      和[8]          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（   ）
A．并不是所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜
B．細(xì)胞壁不能控制細(xì)胞的生理活性
C．細(xì)胞核中的物質(zhì)都是自己制造的
D．動(dòng)植物細(xì)胞都有線綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在熱水中燙菠菜，水會(huì)變成綠色，原因是（   ）。
A．細(xì)胞壁被破壞B．細(xì)胞質(zhì)被破壞
C．細(xì)胞膜被破壞D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）我們已學(xué)了兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，下圖所示    為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與      動(dòng)物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是[  ]        、[  ]       、[  ]      
（2）光合作用的場(chǎng)所是[  ]           ，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。
（3）7是        ，能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供         。
（4）[  ]_________中的細(xì)胞液內(nèi)含有多種物質(zhì)，如：色素、糖分等。
（5）植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)，原因是[  ]     的支持作用。
（6）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最大的是          。  

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中各種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)雖然并不相同，但構(gòu)成它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是(    )。
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)胞中的物質(zhì)可分為              和              兩大類。

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同步練習(xí)冊(cè)答案