植物體的每一個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用．因此植物體的每一個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用．因此題干的說法正確．
故答案為：√．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響．
（1）A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是______的產(chǎn)物．
（2）由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是______．
（3）由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是______．
（4）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？______．采取這一措施的理由是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是（　　）
A．液泡B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

動(dòng)物呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧氣．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際回答：
（1）在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期，透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的______．
（2）萊農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是：白天光照強(qiáng)、氣溫高，______旺盛，合成有機(jī)物多，其反應(yīng)式是______；夜晚氣溫低，______微弱，消耗有機(jī)物少．
（3）植物的光合作用促進(jìn)了生物圈中的______平衡．也被人們稱為綠色的“______”．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心，主要原因是（　�。�
A．光合作用的結(jié)果B．呼吸作用的結(jié)果
C．蒸騰作用的結(jié)果D．滲透作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．染色體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

在碳循環(huán)中，非生物環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析，正確的是
A．圖示中“大氣”的成分是氧氣
B．圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物
C．生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
D．過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

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