A.自然災(zāi)害 | B.天敵過少 | C.動物病毒 | D.人類活動對生態(tài)平衡的破壞 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.生物數(shù)量的多樣性 | B.生物種類的多樣性 |
C.基因的多樣性 | D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.人均森林面積相當(dāng)于世界人均水平的1/5 |
B.由于不合理的利用,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢 |
C.過度放牧,使草原退化、沙化 |
D.森林生態(tài)系統(tǒng)中針葉樹種過多 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.立即把它放歸到大自然中 | B.把它帶回家中養(yǎng)著觀賞 |
C.把它抓回去賣錢 | D.給它治療、養(yǎng)傷,傷好后放歸大自然 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
B.②過程增強后①過程隨之增強,故不能通過增強②過程減少大氣中CO2 |
C.生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳的有機物 |
D.人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題
選項 | 生物多樣性的相關(guān)描述 | 層次 |
A | 班上同學(xué)中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮 | 遺傳多樣性 |
B | 美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人 | 物種多樣性 |
C | 江蘇境內(nèi)除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D | 校園巾既有開黃花的菊花,也有開紅花的玫瑰等 | 遺傳多樣性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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