現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是______.該方法包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、______、設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟.
實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.一般方法步驟:①發(fā)現(xiàn)并提出問題;②收集與問題相關(guān)的信息;③作出假設(shè);④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;⑦得出結(jié)論.
探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.故實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是的一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題,收集與問題相關(guān)的信息,作出假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;得出結(jié)論.驗(yàn)證假設(shè),得出結(jié)論.現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是.該方法包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟.
故故答案為:實(shí)驗(yàn)法; 作出假設(shè);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng),在體循環(huán)和肺循環(huán)中完全一致的是(  )

A.心輸出量 B.收縮壓

C.循環(huán)途徑 D.生理作用

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物學(xué)家在研究生物時(shí),經(jīng)常會(huì)用到多種研究方法,其中最重要的研究方法是(  )
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.分類法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

將生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪平均分成A、B兩組,A組飼喂含少量甲狀腺激素的飼料,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙,而不飼喂含甲狀腺激素的飼料的B組蝌蚪則正常發(fā)育.
(1)此實(shí)驗(yàn)說明______.如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是______.
(2)某地居民大脖子病的發(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______的可能性較大.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤( 。
A.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均相同
B.水、溫度、時(shí)間可能是實(shí)驗(yàn)的變量
C.在一次實(shí)驗(yàn)中,可以有一個(gè)變量,也可以有多個(gè)變量
D.在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列各項(xiàng)不能作為對(duì)照的一組是( 。
A.有光和無光B.溫度和空氣C.30℃和0℃D.濕潤(rùn)與干燥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

再探究試驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),設(shè)置對(duì)照的主要目的是( 。
A.為了增加試驗(yàn)的趣味性B.為了便于觀察試驗(yàn)結(jié)果
C.為了有多個(gè)變量D.排除其他因素的干擾

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,為了控制變量要設(shè)置對(duì)照.下列幾組對(duì)照中不合理的是( 。
A.潮濕與干燥B.光照與黑暗C.室內(nèi)與室外D.高溫與低溫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為.某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為.結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物.
資料二:把一塊牛肉分成大小相同的三塊,分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
分組
處理方法滅菌滅菌后接種細(xì)菌不作任何處理
保存方式無菌環(huán)境無菌環(huán)境自然條件
根據(jù)資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于______.
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是______.
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是______.
根據(jù)資料二回答:
(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物“,則只能選擇甲組與______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是______.
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的有______.

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