下列結構中和魚類適合水生生活無關的是（    ）。
A．身體呈梭形B．用鰓呼吸C．體內(nèi)有脊柱D．用鰭游泳
C
體內(nèi)有脊柱，所以屬于脊椎動物，與適合水中生活沒有關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗話說：“魚兒離不開水。”若將鮮活的魚從水中取出，魚很快就會死亡的原因是（    ）
A．身體內(nèi)缺水B．無法呼吸
C．血液循環(huán)停止D．體表干燥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚的胸鰭和腹鰭的主要作用是
A．劃水游動B．平衡身體C．在水底爬行D．控制前進的方向

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

�？�、海蜇等動物生活在水中，結構簡單，有口無肛門。這兩類動物屬于
A．環(huán)節(jié)動物B．腔腸動物C．哺乳動物D．魚類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中
（1）如果只將魚的胸鰭固定捆綁后，發(fā)現(xiàn)魚體左右搖擺不定，說明胸鰭具有________ ________________作用；
（2）而如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會側(cè)翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，可見背鰭對魚體的___________起著關鍵作用；
（3）當捆綁魚的尾鰭的時候，魚的游動速度明顯減慢，證明魚的尾鰭的擺動可以產(chǎn)生___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鷹擊長空，魚翔淺底”，下列對于詩中生物的描述，錯誤的是
A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱B．鷹用氣囊完成氣體交換
C．魚靠側(cè)線感知水流和測定方向D．他們都具有適應各自環(huán)境的結構

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

晉江衙口海邊是國家3A旅游景區(qū)，夏天的時候游客喜歡在沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹。這些動物分別屬于（  ）
A．軟體動物和環(huán)節(jié)動物B．軟體動物和節(jié)肢動物
C．兩棲動物和爬行動物D．環(huán)節(jié)動物和爬行動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚身體兩側(cè)有側(cè)線，其作用是(  )。
A．調(diào)節(jié)身體比重 B．控制前進方向
C．調(diào)節(jié)身體平衡D．感知水流速度和水壓的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。
（2）A的身體由許多相似的____構成。它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____。
（3）B的生殖和幼體發(fā)育必須生活在____中，幼體蝌蚪要經(jīng)過____發(fā)育才能成為幼蛙。
（4）D與其飛翔生活相適應的外部形態(tài)特征是：____。
（5）E特有的生殖發(fā)育特點是____，它與植食性生活相適應的結構特點是____、____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案