處理 分組 | 扦插土壤 | 插條莖段的下切口 | 環(huán)境相對濕度(%) |
A組 | 不消毒 | 斜向切口 | 50~85 |
B組 | 消毒 | 水平切口 | 50~85 |
C組 | 消毒 | 斜向切口 | 20~30 |
D組 | 消毒 | 斜向切口 | 50~85 |
環(huán)境:常溫下散射光照,扦插數(shù)1條/組,培養(yǎng)時間3周 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總稱 | B、相對性狀是指生物同一性狀的不同表現(xiàn)方式 | C、有性生殖是由受精卵發(fā)育成新個體,后代具有雙親的遺傳特性 | D、無性生殖是由母體直接產(chǎn)生新個體,后代只具有母體的遺傳特性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、保留上面部分葉片 | B、去掉全部葉片 | C、保留全部葉片 | D、保留下部葉片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、卵→蛹→成蟲 | B、卵→幼蟲→蛹→成蟲 | C、卵→幼蟲→成蟲 | D、卵→蛹→幼蟲→成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、昆蟲的生殖離不開水,精子和卵細(xì)胞在水中受精 | B、雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪 | C、鳥類的繁殖行為是對復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng) | D、胎生、哺乳提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則B為蛹期,C為幼蟲期 | B、若此圖表示蜻蜒的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過程為D→A→B | C、若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C時期對農(nóng)作物的危害最大 | D、若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長C時期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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