8．相對(duì)形狀就是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

解答 解：相對(duì)性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如人的單眼皮和雙眼皮．
故答案為：同一性狀

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是（　　）
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“菜青蟲取食十字花科植物”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是（　�。�
①有生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 
②由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動(dòng)物生來就有的   
④由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我縣馬坡鎮(zhèn)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生，如圖為花生示意圖，下列關(guān)于花生的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1屬于果實(shí)，是由花的子房發(fā)育而來B．1和2是花生的生殖器官
C．3是果皮，是由子房壁發(fā)育而來D．2是種子，是由受精卵發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）若A代表靜脈血管，C代表動(dòng)脈血管，B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則B的名稱是心臟．
（2）若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管C的名稱是肺靜脈，血管C中氧氣（填“二氧化碳”或“氧氣”）的含量明顯高于血管A．
（3）若B代表人體某一器官，則B中表示人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的最終去向的是人體的組織細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)女性卵巢的說法不正確的是（　�。�
A．卵巢是女性的生殖器官B．卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞
C．卵巢能分泌雌性激素D．卵巢是受精卵發(fā)育的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)探究“測(cè)定反應(yīng)速度”的分析或做法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)定時(shí)被測(cè)者應(yīng)將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子上的零刻線，但不接觸尺子
B．尺子下落時(shí)，被測(cè)者夾住尺子的刻度值越大，說明反應(yīng)速度越快
C．比較不同人的反應(yīng)速度時(shí)，重復(fù)測(cè)量的次數(shù)要一樣多，并計(jì)算出平均值
D．接尺子活動(dòng)是反射，隨著練習(xí)次數(shù)增加反應(yīng)速度會(huì)提高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．杜鵑是不孵卵和不育雛的鳥，杜鵑將卵產(chǎn)在其他小鳥窩里，其他小鳥為杜鵑孵卵和育雛，下列說法正確的是（　�。�
A．杜鵑沒有繁殖行為
B．杜鵑對(duì)其他小鳥的行為屬于攻擊行為
C．其他小鳥對(duì)杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為
D．杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生活中有許多現(xiàn)象與生物知識(shí)有關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．用超市里專用的餃子面粉包成的餃子，吃起來特別有“筋道”，這是因?yàn)檫@種面粉里“面筋”的含量高．“面筋”是種子成分中的蛋白質(zhì)
B．我們?cè)诓妥莱缘亩寡恐饕桥哐堪l(fā)育來的
C．炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自小麥的胚乳、花生的子葉
D．西瓜甘甜可口，是清涼解渴的佳品．西瓜瓤是由母本的子房壁發(fā)育來的

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同步練習(xí)冊(cè)答案