【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個(gè)．

（4）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明．在硝酸銨中_____元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，該硝酸銨屬于_____（填“化合物”或“混合物”），應(yīng)具有的性質(zhì)是_____（填字母）．

A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

（5）施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

【答案】物理 4NO+2H2O+3O2=4HNO3 3 氧 混合物 AC 2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O

【解析】

（1）步驟①是利用沸點(diǎn)不同將氮?dú)夂脱鯕膺M(jìn)行分離，無新物質(zhì)生成，所以發(fā)生的是物理變化。
（2）步驟④是一氧化氮和氧氣以及水生成硝酸，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：4NO+2H2O+3O2=4HNO3
（3）反應(yīng)②為氮?dú)夂蜌錃馍砂睔�，反�?yīng)④是一氧化氮和氧氣以及水生成硝酸，反應(yīng)⑤是氨氣和硝酸反應(yīng)生成硝酸銨，都是多變一，為化合反應(yīng)。上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 3個(gè)。
（4）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明。在硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12，所以 氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，純凈的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%大于給定的標(biāo)簽數(shù)值，所以化肥硝酸銨屬于混合物。由標(biāo)簽提示可知硝酸銨易溶于水、受熱易分解，所以應(yīng)具有的性質(zhì)是 AC。
（5）施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，硝酸銨與熟石灰反應(yīng)生成硝酸鈣和氨氣以及水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。某化學(xué)興趣小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到把鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中，鐵絲表面先有少量氣泡產(chǎn)生，然后鐵絲表面才有紅色物質(zhì)生成。這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲，請(qǐng)同他們一起進(jìn)行探究：

[提出問題]生成的氣體是什么？

[猜想與假設(shè)]①甲同學(xué)認(rèn)為是氧氣； ②乙同學(xué)認(rèn)為是二氧化硫； ③丙同學(xué)認(rèn)為是氫氣。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]（1）驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，應(yīng)用_____來檢驗(yàn)。同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是甲同學(xué)的猜想不成立。

（2）二氧化硫有刺激性，聞此氣體無味，乙同學(xué)猜想不正確。

（3）同學(xué)們與丙同學(xué)一道設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想：

[資料]無水硫酸銅遇水變藍(lán)色。

①A裝置中的試劑是_____，它的作用是_____。

②通入產(chǎn)生的氣體前，應(yīng)先檢查氣體的純度，且實(shí)驗(yàn)中也要先通入一會(huì)兒氣體，排盡裝置內(nèi)的空氣，然后再給氧化銅加熱。其目的都是為了防止_____。

③同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)丙同學(xué)的猜想是正確的。則在實(shí)驗(yàn)過程中，除觀察到C裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色外，還觀察到B裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶標(biāo)簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標(biāo)簽，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）從受損的標(biāo)簽信息看，大家一致認(rèn)為該液體不可能是___________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確，又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

（4）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處， 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標(biāo)簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標(biāo)簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時(shí)密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中，溶液的溫度升高，再恢復(fù)到室溫（不考慮水的蒸發(fā)）．圖中四位同學(xué)對(duì)變化后溶液的分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.溶解度沒有改變B.溶劑的質(zhì)量減少了

C.溶質(zhì)的質(zhì)量減少了D.析出固體后的溶液是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），某小組同學(xué)將雞蛋殼清洗干凈，晾干，取15g雞蛋殼研碎，逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入94.4g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳用足量的氫氧化鈉溶液吸收，實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______ g。

（2）計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量。______（寫出計(jì)算過程）

（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A．三個(gè)二氧化硫分子：2SO3 B．兩個(gè)氧分子：2O

C．Co元素的化合價(jià)： D．一個(gè)鋁離子：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為a、b、c三種固體的溶解度曲線圖：

（1）t2℃時(shí)，三種固體的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：__________；

（2）a中混有少量b，要提純a可采用_____法；

（3）t2℃時(shí)，將30克a加入50克水中充分溶解，能得到的溶液的質(zhì)量是：__________g；

（4）將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，所得新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____；

（5）t2℃時(shí)，將55克a加入100克水中充分溶解，發(fā)現(xiàn)a固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有固體析出；先全部溶解的原因是：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量的某稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�

A.X表示反應(yīng)所用時(shí)間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時(shí)間

C.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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