【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量的某稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是( 。
A.X表示反應(yīng)所用時間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B.X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時間
C.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
【答案】C
【解析】
鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣。
A、兩種金屬的活動性不相同,所以它們反應(yīng)所需的時間也不相同,Mg比Al活潑,因此反應(yīng)時間短,因此當(dāng)橫坐標(biāo)為時間時,相等時間內(nèi)鎂反應(yīng)的速率快,產(chǎn)生的氫氣多,斜率不同,故A不正確;
B、X表示生成的氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時間,由于鎂比鋁活潑,產(chǎn)生等量氫氣所用時間應(yīng)該是鎂少鋁多,故B不正確;
C、X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量;因為根據(jù)化學(xué)方程式,在滴加稀硫酸時由于滴加硫酸的量很小,金屬相對于硫酸就是過量。此情況下,每滴入的等質(zhì)量的稀硫酸全部與金屬反應(yīng),生成等質(zhì)量的氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式,Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多,因此后來Mg反應(yīng)完后Al繼續(xù)反應(yīng),Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多,故C正確;
D、X不能表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,因為X相同時,即“質(zhì)量相等的Fe和Zn與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)”時,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量不同,也即Y值不同,故D不正確。故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個.
(4)如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明.在硝酸銨中_____元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,該硝酸銨屬于_____(填“化合物”或“混合物”),應(yīng)具有的性質(zhì)是_____(填字母).
A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解
(5)施用該類肥料時,要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):鋅、硫酸、苛性鈉、乙醇、磷酸二氫銨
①被認(rèn)為最清潔的燃料是氫氣,實驗室可用上述鋅和稀硫酸反應(yīng)制取,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)
②生活中用來去除油污,如爐具清潔劑里就含有的物質(zhì)是_____。
③請按如圖分類,把上述物質(zhì)名稱對應(yīng)填入。酸:_____、堿:______、鹽:______、有機(jī)物:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( 。
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C. t2℃時,將20g乙物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為120g
D. t2℃時,等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某活動小組欲從含有硝酸銅的廢水中提取金屬銅,做了如下的實驗,向廢水中加入一定量的鋅粉和鐵粉混合物.充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
(1)上述操作過程中出現(xiàn)的錯誤是:_____.
(2)濾液中一定含有的離子是:_____.
(3)加入鋅粉和鐵粉后,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫(H2O2)又叫雙氧水,不僅只是實驗室中常用來制取氧氣,還可用作氧化劑、漂白劑、消毒劑等很多用途.
(1)小明配制了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶質(zhì)為_____g.
(2)若小明用20%雙氧水稀釋配制成600g5%的雙氧水,需用20%的雙氧水_____g.
(3)實驗室完全分解38g雙氧水,可得氧氣_____g。(化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置用于制取某些氣體。
(1)填寫下列儀器的名稱:a:________________;b:________________。
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號),不能選用的收集裝置是______(填序號)。
(3)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集,原因是_____________;排水法收集乙烯時,待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為從廢銅屑中得到較純凈的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計了如下方案:廢銅屑氧化銅氯化銅單質(zhì)銅
則下列說法正確的是( )
A. 若X是鐵,則第③步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成
B. X可以是Zn,但不能是Ag
C. 直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能過到實驗?zāi)康?/span>
D. 向第②步反應(yīng)后的溶液中加入AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,即證明鹽酸過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),其中B、D是無色氣體,C為白色沉淀,A、E、F是黑色固體,G為紅色固體,C為白色沉淀。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物和生成物略去)。
(1)寫出A的化學(xué)式:_____。
(2)寫出C的一種用途:_____。
(3)物質(zhì)F屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”、或“氧化物”)。
(4)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
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