【題目】黃銅是銅和鋅的合金。為了測(cè)定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10.0g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)共用去98.0g稀硫酸，將反應(yīng)后的剩余物過(guò)濾、干燥，稱得剩余固體3.5g。試計(jì)算：

求:(1)銅樣品中鋅的質(zhì)量是______(直接填結(jié)果)；

(2)所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____?(寫過(guò)程)

【答案】6.5g 10%

【解析】

黃銅中的鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，因此固體減少的質(zhì)量是黃銅中的鋅的質(zhì)量。

(1)銅樣品中鋅的質(zhì)量是：10.0g-3.5g=6.5g；

(2)設(shè)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。

，解得x=9.8g

所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=10%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出12號(hào)元素的名稱__________；

(2)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是________；

(3)由A元素和C元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為________；該物質(zhì)是由______(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成。

(4)第三周期元素，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是________；

(5)溴元素與C元素的化學(xué)性質(zhì)相似，右圖為溴離子的結(jié)構(gòu)示意圖，x的值為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（____）

A甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3：1

D生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下表中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( )

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關(guān)閉狀態(tài)）

②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出

A. 用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大

B. 打開(kāi)K，b試管中的液體顏色變紅

C. 打開(kāi)K，導(dǎo)管E內(nèi)液面上升

D. 打開(kāi)K，發(fā)生反應(yīng)：H2O+CO2==H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì)填空(填化學(xué)式或化學(xué)方程式)。

(1)鉛酸蓄電池中含有的酸_________；

(2)作食品干燥劑的是__________；

(3)生理鹽水的溶質(zhì)是__________；

(4)爐具清潔劑含有的堿與二氧化碳反應(yīng)__________；

(5)鋁有很好的抗腐蝕性能的原因___________；

(6)赤鐵礦煉鐵的原理_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨氣極易溶于水，可以還原氧化銅同時(shí)還生成水和一種無(wú)色氣體單質(zhì)M，該實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.I中的固體逐漸變?yōu)榧t色

B.II中試紙會(huì)變成紅色

C.裝置IV收集的氣體單質(zhì)M可以在空氣中燃燒

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明有水生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置，選用不同可燃物測(cè)定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)起始時(shí)在集氣瓶中裝入少量水，并將水面上方空間分為五等份。將燃燒匙內(nèi)的可燃物加熱至燃燒或紅熱后，伸入瓶中塞緊瓶塞。冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，記錄數(shù)據(jù)如下表（裝置的氣密性良好）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

可燃物

進(jìn)入集氣瓶中水的高度

①

鎂帶

等于3格

②

鐵絲

幾乎為0

③

紅磷

約為0.6格

④

紅磷

約為1.5格

下列有關(guān)解釋不合理的是

A.實(shí)驗(yàn)①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應(yīng)外，還能與空氣中的其他氣體反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)②可能原因是：鐵絲燃燒消耗的氧氣與生成的氣體體積相等

C.實(shí)驗(yàn)③可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應(yīng)

D.實(shí)驗(yàn)④可能原因是：紅磷點(diǎn)燃后，插入燃燒匙時(shí)，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳的性質(zhì)：小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：如下圖所示的裝置氣密性良好，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿二氧化碳，三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體，三只氣球大小相同。

步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到乙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，寫出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)丙與實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）2020年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了在鋰電池發(fā)展方面做出貢獻(xiàn)的三位大神。關(guān)于電池的說(shuō)法，請(qǐng)回答:

①當(dāng)兩種金屬活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，因形成原電池，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。因此，為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接__________________（填“銅板”或“鋅板”）。

②紐扣電池是--種微型銀鋅電池，在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)，當(dāng)電池工作時(shí)，是鋅與氧化銀反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種氧化物，從而產(chǎn)生電流。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________。

（2）金屬的合理開(kāi)發(fā)和防腐是科學(xué)研究中的重大問(wèn)題�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

①硬鋁、不銹鋼是常見(jiàn)的材料，它們屬于____________（填“金屬”或“合金”），鐵制品生銹的條件是___________，（填名稱）。

②某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。該反應(yīng)中焦炭具有_______________性。

（3）生活處處皆智慧，結(jié)合生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題:

①“低碳生活”方式中的“碳”指的是___________________（填“碳單質(zhì)”“二氧化碳”“碳元素”）。

②小明拆開(kāi)一包“四洲紫菜”，發(fā)現(xiàn)里面有一包干燥劑，呈白色粉末狀，加入水中放熱，該物質(zhì)是__________________，（填化學(xué)式）。

③生活中用________________的方法降低水的硬度，冰箱里經(jīng)常用______________祛除異味。

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