梔子花開(kāi)，香氣四溢，此現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知下列反應(yīng)能夠發(fā)生：①Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；②Cu+2H2SO4（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O；③Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2．其中NO2、SO2、Cl2都是有毒氣體，請(qǐng)選擇用銅制取CuSO4•5H2O晶體最合理的方案是（　　）
A．Cu+Cl2→CuCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4溶液→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾
B．Cu+HNO3（濃）→Cu（NO3）2 $\stackrel{NaOH}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{濃H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4濃溶液→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾
C．Cu+O2→CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$ CuSO4溶液→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾洗滌
D．Cu+H2SO4（濃）→CuSO4濃溶液→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子、分子都能構(gòu)成物質(zhì)B．原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．分子可以再分，原子不能再分D．原子、分子間都有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省老河口市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“—”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是一種紅色粉末，F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途：_______；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有_______種；

（3）F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是______________；

（4）C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省老河口市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

N2

O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱焦炭

B

CaO

CaCO3

加水溶解、過(guò)濾

C

Fe

Zn

加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥

D

FeCl2溶液

CuCl2溶液

加入過(guò)量的鐵粉, 過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳能作催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是D（選填序號(hào)）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C．能增大生成物的質(zhì)量 D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
【提出問(wèn)題】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，能否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
【查閱資料】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作為催化劑
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)表
步驟③現(xiàn)象步驟⑥現(xiàn)象步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
劇烈反應(yīng)
有氣泡產(chǎn)生
帶火星的木條復(fù)燃		稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出
帶火星的木條復(fù)燃		在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑
（2）步驟①的目的是與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅前后過(guò)氧化氫溶液的分解速率有無(wú)變化
（3）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗
【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的C
第一組第二組第三組第四組
A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．點(diǎn)燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）．沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，我們可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是：燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì)，它們分別是：
①物理性質(zhì)一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；
②化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的密度大于空氣的密度．
（3）由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號(hào)NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬，最活潑的非金屬元素是氯．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列儀器中，能在酒精燈上直接加熱的是（　　）
①試管  ②量筒  ③蒸發(fā)皿   ④燒杯  ⑤集氣瓶   ⑥試劑瓶．
A．④⑥B．②④C．③⑤D．①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案