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13.2016年1月22日永嘉迎來了8年以來的第一場雪,永嘉巖坦、鶴盛等地都有積雪.在公路上交警設置安全警示牌,減緩過往車輛行駛速度.
(1)1月22日這一天,太陽直射點位于地球的南半球.
(2)受寒潮天氣影響,水在低溫下凝固(填物態(tài)變化的名稱)形成冰.在冰雪路面上,有的司機將車輪用鐵鏈或繩子繞起來行駛,這樣做的目的是增大摩擦.
(3)除雪劑可清除路面冰雪,保證交通通暢.某除雪劑的成分中含有氯化鈣、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種物質.科學興趣小組對除雪劑進行了如下實驗:

根據上述實驗可以判斷:該除雪劑一定含有的物質是CaCl2,一定不含有的物質是CuSO4(以上兩空都寫化學式).
(4)寒潮過后,有些“枯萎”植物的地上部分被園林工人剪除.一段時間后,這些植物抽出新芽重煥生機.在被剪去地上部分后到剛長出新芽的過程中,植物體內有機物的質量會減小(選填“增加”、“減小”或“不變”).

分析 (1)根據1月22日北半球屬于冬天,太陽的直射點在赤道以南的地區(qū),應該在南半球上進行分析;
(2)根據物質由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固,決定摩擦力大小的因素有:壓力的大小、接觸面的粗糙程度進行分析;
(3)根據硫酸銅在溶液中顯藍色,氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯離子和銀離子反應生成氯化銀沉淀等知識進行分析;
(4)根據在被剪去地上部分后到剛長出新芽的過程中,需要消耗體內的有機物來完成組織的修復,屬于植物體內有機物的質量會減小進行分析.

解答 解:(1)1月22日北半球屬于冬天,太陽的直射點在赤道以南的地區(qū),應該在南半球上;
(2)物質由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固,所以受寒潮天氣影響,水在低溫下凝固形成冰,決定摩擦力大小的因素有:壓力的大小、接觸面的粗糙程度,所以在冰雪路面上,有的司機將車輪用鐵鏈或繩子繞起來行使,這樣做的目的是:增大摩擦;
(3)硫酸銅在溶液中顯藍色,氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯離子和銀離子反應生成氯化銀沉淀,
取樣品,加水溶解,得到無色溶液,所以樣品中一定不含硫酸銅,無色溶液中加入適量的碳酸鈉生成白色沉淀,所以樣品中一定含有氯化鈣,無色溶液中加溶液硝酸銀和硝酸生成白色沉淀,加入的氯化鋇引入了氯離子,所以樣品中可能含有氯化鈉、硝酸鈉;
(4)在被剪去地上部分后到剛長出新芽的過程中,需要消耗體內的有機物來完成組織的修復,屬于植物體內有機物的質量會減。
故答案為:(1)南;
(2)凝固,增大摩擦;
(3)CaCl2,CuSO4;
(4)減。

點評 本題綜合考查了物理、化學多方面的知識,難度不大,需要在平時的學習中加強記憶即可完成.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某同學用 pH 試紙測定未知溶液的 pH 時,他先用蒸餾水將pH 試紙濕潤,然后再測定,則他所測得的未知溶液 pH 值與真實值比較( 。
A.偏大B.偏小C.不變D.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某研究性學習小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設計了如下實驗方案:
按照如圖進行實驗,容器A中的反應開始時,活塞C處于打開狀態(tài),一段時間后,關閉活塞C,容器A中的反應仍在進行.最終在B容器中觀察到白色沉淀(填“A”或“B”)
【探究思考】實驗表明上述實驗中出現白色的沉淀會逐漸轉變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現灰綠色或綠色的現象呢?
(1)甲同學查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
資料名稱物理性質描述化學性質描述
《化學辭典》,顧翼東編,1989年版P637白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體與空氣接觸易被氧化,將細粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花
《大學普通化學(下冊)》傅鷹著P637白色沉淀此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8
《普通化學教程》(下冊)P788白色能強烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3.這時作為氧化的中間產物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+
閱讀該資料后,你對上述實驗中出現灰綠色或綠色的現象的解釋是:由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3
資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成FeO•Fe2O3•4H2O.
(2)乙同學依據配色原理:白色和棕色不可能調配成綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2•nH2O所致.用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢.
加熱時,“方法一”中彈簧夾C應處于打開狀態(tài),容器A中的反應須處于發(fā)生狀態(tài).該實驗中支持乙同學觀點的化學方程式:Fe(OH)2•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)2+nH2O.
(3)歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現象進行合理解釋的實驗設計新思路.向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素的相對分子質量為282克
B.青蒿素中氧元素的質量分數為11.9%
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為90:11:40
D.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.利用如圖裝置,以碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取并收集二氧化碳氣體.
(1)用圖乙收集二氧化氣體,可以將燃著的木條放在集氣瓶口,如果觀察到木條熄滅則說明二氧化碳氣體已集滿;
(2)圖乙與圖丙均可收集二氧化碳氣體,你會選擇哪種并說明理由用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿(或用丙裝置收集到的二氧化碳純度比乙高);
(3)實驗過程中發(fā)現反應有快慢,請列舉一種判斷反應快慢的方法比較相同時間內甲裝置中產生氣泡的多少.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列對水的作用解釋,不正確的是( 。
A.實驗①中水只作溶劑
B.實驗②中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C.實驗③中的水作反應物
D.實驗④中水的作用只是為了隔絕空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑正確的是( 。
序號物質雜質所用試劑
AH2HClNaOH溶液
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.食鹽和味精是廚房里常用的兩種調味品,這兩種物質都可溶于水,在相同條件下,哪種物質的溶解能力更強呢?小明進行了以下實驗探究:
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②用玻璃棒攪拌,使它們充分溶解后,甲燒杯中食鹽還有剩余,乙燒杯中味精全部溶解;
③結論:味精做水中的溶解能力比食鹽強.請分析回答下列問題:
(1)第②步空格中應該填的是玻璃棒
(2)你認為小明的實驗設計有什么缺陷?水溫沒有控制相同
(3)實際上平時使用的味精,無論是晶體狀還是粉末狀的都含有少量的食鹽,所以菜里味精放多了也會變成的.小明想把味精提煉的更純些,他選擇用結晶法(選“結晶法”或“過濾法”),你覺得他這樣做的理由是:味精的溶解度受溫度的影響較大.
(4)小明很設計了實驗從粗鹽中提純獲得食鹽,做搭建蒸發(fā)裝置時,下述操作中應該首先進行的是C
A.固定鐵圈位置          B.將蒸發(fā)皿放置做鐵圈上         C.放置酒精燈         D.點燃酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.20℃時,將等質量a、b兩種不含結晶水的固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現象如圖1;然后升溫到50℃時,現象如圖2;a、b兩物質的溶解度曲線如圖丙.由這一過程可知( 。
A.30℃時a、b溶液質質量分數不相等B.圖1中a溶液質質量分數比b溶液大
C.圖3中表示a的溶解度曲線是MD.圖2中a、b溶液一定都是飽和溶液

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