【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:
(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會_________。
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
(發(fā)現(xiàn)問題)氮氣是怎么減少的呢?
(推測一)氮氣與鎂條反應而減少;
(推測二)________
(查閱資料)
鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應的符號表達式為:______,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物,反應的符號表達式為_______
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識?________
【答案】少 21 氮氣溶于水而減小 Mg+N2Mg3N2 Mg+CO2 C+MgO 燃燒不一定有氧氣參與
【解析】
(1)若彈簧夾沒有夾緊導管,則外界的空氣就會進入到瓶中,從而使進入瓶中的水減少。
(2)由于氧氣只占空氣體積的21%,氮氣約占空氣體積的78%,因此鎂條若只和空氣中的氧氣反應,進入的水的體積最多應只占瓶的容積的21%;現(xiàn)在進入的水的體積約占空氣體積的70%,說明瓶中的氮氣也被消耗了,有可能是鎂和氮氣反應,也有可能是氮氣能夠溶于水導致的;根據(jù)“鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體”,則其反應的符號表達式為Mg+N2Mg3N2
;根據(jù)“二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物”和質(zhì)量守恒定律的元素守恒,則鎂與二氧化碳反應的符號表達式為Mg+CO2 C+MgO;
(3)根據(jù)以上探究,不難看出燃燒不一定有氧氣參與,二氧化碳滅火時也不一定適合一切物質(zhì)等。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是()
A.紅磷在密閉容器中燃燒
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.完全分解籌質(zhì)量的過氧化氫
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【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:D___________,G___________,H___________。
(2)請寫出下列變化的文字表達式:①B→F___________,②C→B___________。
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【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應且在生成物中均顯+2價),生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.產(chǎn)生氫氣的速率順序為X >Y> Z
B.三種金屬的活動性順序為Y>X>Z
C.消耗鹽酸的質(zhì)量順序為Z>Y>X
D.相對原子質(zhì)量由大到小的順序為X>Y>Z
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A.集氣瓶中的水:吸收反應放出的熱量
B.量筒中水:通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應的O2的體積
C.集氣瓶中的水:防止集氣瓶底炸裂
D.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿
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【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于_____________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子。
①“○○”可表示的微粒是_____________(填微粒符號)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,如下圖可表示空氣微觀模型的是___________(填標號)。
(3)從變化角度,已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______________。該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積,其主要成分是____________(填名稱)。
(4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有__________(填標號)。
A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B 禁止燃燒秸稈,將秸稈轉(zhuǎn)化為生物燃料
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D 增加使用太陽能、核能等新能源
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【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是__(填字母).
A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水 D.投藥消毒發(fā)生的是化學變化
(2)自然界中的水多含雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水,鑒別硬水和軟水的方法是加入_______.
(3)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施:___________.
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【題目】請你根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出有關(guān)儀器的名稱① ___________________。②___________________。
(2)若選擇 A、D 裝置,連接導管口a、d 可以制取某種氣體,該反應的化學方程式為_________________________________。若選擇 C、D 裝置,連接導管口 c、e 可以制取的氣體是____________。該反應的化學方程式為___________________________。
(3)相對于 B 裝置來說,C 裝置的優(yōu)點是___________________。
(4)簡述用D裝置收集二氧化碳時的驗滿方法___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用序號填空:A食鹽水、B紅磷、C氯酸鉀、D四氧化三鐵、E氦氣、F銀、G雨水。屬于混合物的有________________;屬于單質(zhì)的有________________;屬于氧化物的有________________;屬于化合物的________________;
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