【題目】現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

.

(1)使用⑥號(hào)儀器可以隨時(shí)添加液體藥品，它的名稱是_____。

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器___________(填序號(hào))；

(3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器________(填序號(hào))；

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是_________________。

(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，他用排水法收集氧氣，其理由是________________；他認(rèn)為剛有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，應(yīng)待氣泡_______________時(shí)，才能收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，他認(rèn)為應(yīng)先把導(dǎo)管_________，后熄滅________________。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 ⑦ ④⑤⑥ 環(huán)保節(jié)能 氧氣不易溶于水 連續(xù)均勻 移除水面 酒精燈

【解析】(1)⑥是長(zhǎng)頸漏斗。(2)加熱固體制取氧氣選擇裝置⑦。(3)固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇④⑤⑥。 (4) 用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，無(wú)需加熱，環(huán)保節(jié)能。(5)氧氣不易溶于水，可用排水法收集。開始出來(lái)的氣體中有空氣，待氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)才可收集。收集氣體完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管移離水面，后熄滅酒精燈，以防水進(jìn)入試管，引起試管炸裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②____________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_______(填字母)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用_____。 如用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是__________________________________________。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中一氧化氮容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子

B. 只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物

C. 一種元素只能形成一種化合物

D. 原子可以相互結(jié)合形成分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在擦玻璃時(shí)，人們常向玻璃“哈氣”，再擦?xí)共ＡР恋酶蓛�。這說(shuō)明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的 (　　)

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨_______，瓶塞子要_______在桌面上。

(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是________ (填序號(hào))。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽

B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的________

②先對(duì)試管進(jìn)行________，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，步驟見下圖,請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室稱量固體的儀器常用電子天平，若需直接顯示所稱固體的質(zhì)量，在放稱量紙或燒杯后，需要進(jìn)行______________操作（填“校正”“歸零”“去皮”）。

（2）操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃儀器是__________,該儀器在操作IV 中的作用是______。

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)步驟較多、操作煩瑣．可以縮短粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)間的操作的是_______。

A．研碎粗鹽 B．溶解時(shí)充分?jǐn)嚢?/span>

（4）操作V蒸發(fā)，如果蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)采取的措施是_________________；

當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)，應(yīng)__________________，利用余熱將水分蒸干。

（5）某同學(xué)過(guò)濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請(qǐng)你再寫出一種造成濾液渾濁的原因____________________________________。

（6）以下混合物能用“溶解-過(guò)濾”操作進(jìn)行分離的是______________。

A.食鹽和白糖 B.食鹽和細(xì)沙 C.食鹽和味精 D.豆油和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B 均為無(wú)色無(wú)味的液體，C、E 為黑色固體， D 無(wú)色無(wú)味氣體。E 在 D 中燃燒發(fā)出白光，生成的氣體 F 能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如 圖所示，圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì) B 的化學(xué)式____________；

（2）寫出反應(yīng)①、②的符號(hào)表達(dá)式

①____________；②____________；

（3）反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取 D，實(shí)驗(yàn)室中另一種制取 D 的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是____________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

(1)d的名稱是_______。

(2)用量筒量取液體體積時(shí),視線要______________。

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號(hào))。

A.放回原瓶，防止浪費(fèi) B.放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi) C.倒入水池，用水沖走

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

A．鐵絲變短 B．劇烈燃燒 C．火星四射 D．生成黑色固體

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