【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖甲所示)回答問題。

1)寫出儀器a的名稱;a_____。

2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____,若需要干燥的氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置為_____(填裝置編號(hào))。

3)圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。

①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃口上方。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____(填字母)。

A 氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

B 鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃

C 裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

4)硫化氫是有毒氣,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似),某同學(xué)用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S時(shí)。

①應(yīng)選擇圖甲中的發(fā)生裝置_____(填字母)來制取H2S;

②寫出該實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式_____;

③某同學(xué)用圖乙所示的裝置來收集處理H2S,用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是_____

5)如圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①硬紙玻璃管內(nèi)的固體粉末應(yīng)選用_____

A 炭粉 B 硫粉 C 銅粉 D MnO2

②根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:

硬質(zhì)玻璃管中的空氣體積

反應(yīng)前注射器中的空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

反應(yīng)所消耗的氧氣的體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

7.4mL

_____

_____

【答案】水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D 2H2O22H2O+O2 AC B FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑ H2S+2NaOH=Na2S+2H2O C 7.6mL 19%

【解析】

1)儀器a的名稱:水槽;

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;應(yīng)選用的收集裝置為D

3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣:2H2O22H2O+O2;

改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有:

A 氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;故選項(xiàng)正確;

B 鐵絲的燃燒,依然需要火柴引燃;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C 裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化;故選項(xiàng)正確;

故選:AC

4)用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,因此不需要加熱,選擇固、液發(fā)生裝置:B;硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化亞鐵和H2S的化學(xué)方程式:FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑H2S和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水的化學(xué)方程式:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O;

5A、炭粉燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、硫粉燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體 ,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、銅粉,加熱后只能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅固體,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化明顯;故選項(xiàng)正確;

D、MnO2,加熱后不與氧氣反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選:C

反應(yīng)所消耗的氧氣的體積=15mL7.4mL=7.6mL;實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)==19%;.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小氣球在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有重要的作用,請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

1A實(shí)驗(yàn)中,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的基本類型為____,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,天平指針向右偏,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____。(填字母序號(hào))

a 該反應(yīng)前后原子數(shù)目減少

b 生成氣體的反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

c 空氣的浮力干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

d 該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

2B實(shí)驗(yàn)中,試管中裝有足量同樣的稀鹽酸,兩個(gè)氣球中分別裝有質(zhì)量相同的金屬AB(都為+2價(jià)),提起氣球,加入金屬。反應(yīng)開始時(shí),甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢;反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí),甲氣球鼓起的比乙氣球大,該實(shí)驗(yàn)說明:

金屬活動(dòng)性A___B(填,下同);② 相對(duì)原子質(zhì)量A___B。

3C實(shí)驗(yàn),用來驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是____(填字母序號(hào)“a.先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“b.先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”),整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,氣球的變化是_____。請(qǐng)寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式_____。

4D實(shí)驗(yàn)中,小氣球的作用是___。玻璃管中的反應(yīng)方程式為________(填“能”或“不能”)根據(jù)通入的CO的質(zhì)量計(jì)算生成的鐵的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題:

1)在______℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度均為40克。

2)在t3℃時(shí)將40a物質(zhì)放入50克水中,充分?jǐn)嚢韬笏玫娜芤菏?/span>________(填飽和不飽和)溶液,質(zhì)量為________克。

3t1℃時(shí)將等質(zhì)量的a、bc三種物質(zhì)配制成飽和溶液,得到飽和溶液的質(zhì)量由大到小的關(guān)系為_____________。

4)如圖所示,試管中盛有稀硫酸,燒杯中盛有某物質(zhì)的飽和溶液,往試管中加入適量鎂條,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)燒杯中的溶液變渾濁,則溶液中溶質(zhì)的溶解度曲線與______(選填“a”、“b”“c”)物質(zhì)的溶解度曲線最相似。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】((4分)化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為

(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 (填序號(hào))。

A作反應(yīng)物 B隔絕空氣 C升高溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是( 。

A.2Al3+表示兩個(gè)鋁離子

B.氯化鐵表示為FeCl2

C.NH4NO3中氮元素的化合價(jià)相同

D.鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。

1)蔬菜和水果中可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用的營(yíng)養(yǎng)是_____。

2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的_____作用。

3)亞硝酸鈉(NaNO2)可用于肉類食品的防腐添加劑,但應(yīng)嚴(yán)格限制用量。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為_____,亞硝酸鈉暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉(NaNO3),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光導(dǎo)纖維。氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4)在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+O2SiO2+2X,則X的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣有很多用途。

1)下列屬于氧氣用途的是________(填字母序號(hào))。

A 醫(yī)療急救

B 食品防腐

C 航天火箭

D 霓虹燈

2)硫燃燒的文字表達(dá)式為________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同,其原因是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ;②

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代碼,下同),收集裝置為 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?

【查閱資料】

氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4CuSO4+H2O

②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,

,加熱

固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無色,帶火星木條復(fù)燃

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的。該資料是關(guān)于NO2_____方面的性質(zhì)信息。

【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_______。

【反思與評(píng)價(jià)】已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料③,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案