【題目】小氣球在初中化學(xué)實驗中有重要的作用,請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)A實驗中,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的基本類型為____,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,天平指針向右偏,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____。(填字母序號)
a 該反應(yīng)前后原子數(shù)目減少
b 生成氣體的反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
c 空氣的浮力干擾了實驗結(jié)果
d 該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
(2)B實驗中,試管中裝有足量同樣的稀鹽酸,兩個氣球中分別裝有質(zhì)量相同的金屬A和B(都為+2價),提起氣球,加入金屬。反應(yīng)開始時,甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢;反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時,甲氣球鼓起的比乙氣球大,該實驗說明:
① 金屬活動性A___B(填“>”或“<”,下同);② 相對原子質(zhì)量A___B。
(3)C實驗,用來驗證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是____(填字母序號“a.先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“b.先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”),整個實驗過程中,氣球的變化是_____。請寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式_____。
(4)D實驗中,小氣球的作用是___。玻璃管中的反應(yīng)方程式為_____。___(填“能”或“不能”)根據(jù)通入的CO的質(zhì)量計算生成的鐵的質(zhì)量。
【答案】復(fù)分解反應(yīng) c > < b 先變大后變小 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 尾氣處理,防止CO污染空氣 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 不能
【解析】
(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,天平指針向右偏,是因為氣球受到向上的浮力,對實驗造成了干擾;(2)反應(yīng)開始時,甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢,說明甲的反應(yīng)速率大于乙,即甲的活動性強于乙;反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時,甲氣球鼓起的比乙氣球大,說明甲生成的氫氣的質(zhì)量大,根據(jù)氫氣的質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量,故甲的相對原子質(zhì)量小于乙;
(3)要驗證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,先加入氫氧化鈉溶液,然后加入稀鹽酸,會觀察到氣球先變大后變小,故填:b;先變大后變;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)一氧化碳是有毒的氣體,小氣球能收集一氧化碳,防止污染空氣,一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,因為反應(yīng)前和實驗結(jié)束都需要通入一氧化碳,故不能使用一氧化碳計算。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗用圖所示裝置進行實驗.
①若廣口瓶內(nèi)盛有70oC的X物質(zhì)的飽和溶液,b中是水,當(dāng)a是下列___(填字母)物質(zhì)時,X物質(zhì)的飽和溶液有望變成不飽和溶液.
A 濃硫酸 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉溶液 D 氫氧化鈣溶液
②若廣口瓶內(nèi)盛有10C的Z物質(zhì)的飽和溶液,a是鎂條和b中是稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是(Z與其它物質(zhì)不反應(yīng))___、___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿和鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)熟石灰在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途,下列不屬于熟石灰的用途的是____________(填字母)。
A改良酸性土壤
B工廠處理含有硫酸的廢水
C農(nóng)業(yè)上配制波爾多液
D用作干燥劑
(2)酸能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。若將含有鐵粉5.6 g、銅粉3.2 g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)停止后,有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為______________g。
(3)酸和堿在化學(xué)實驗探究中具有重要的應(yīng)用。草酸分解會得到水蒸氣與另外兩種氣體物質(zhì),某研究小組欲檢驗草酸( H2C2O4 )樣品的分解產(chǎn)物,按下圖所示裝置進行實驗。
①該實驗結(jié)束后為防止E處的溶液倒吸,正確的實驗操作為____________________。
②實驗中觀察到A 、E中澄清石灰水變渾濁,D中固體由黑色變?yōu)樽霞t色,則說明草酸分解的另外兩種物質(zhì)是____________________;小花認為如果能夠進一步驗證B中仍有氫氧化鈉剩余.則實驗結(jié)論會更加準確。請設(shè)計實驗證明B中仍含有氫氧化鈉__________。
③該實驗方案仍然有不足之處,請給出改進的實驗方案:____________________。
(4)現(xiàn)有某石灰石樣品16 g,向其中加入104. 4 g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶解也不參加反應(yīng)) ,稱量得到剩余固液混合物總質(zhì)量為116 g,請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶解是生活中的常見現(xiàn)象.A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線如圖1所示.
(1)如果要配置相同濃度的A、C飽和溶液,需要把溫度控制在__℃時.
(2)t2℃時,把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為__(最簡整數(shù)比).
(3)當(dāng)將一定量B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r,下列說法不正確的是__.
A 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小
B 溶劑質(zhì)量可能不變
C 溶液質(zhì)量一定增大
(4)圖2是對20℃一定質(zhì)量的B溶液進行恒溫蒸發(fā)的實驗過程.
①蒸發(fā)前原溶液是__(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
②n的數(shù)值是__g;甲、乙、丙、丁四個燒杯中,溶液濃度相等的是__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法不正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
D.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))。
(1)圖中A所代表的物質(zhì)類別是_______________。
(2)為了驗證性質(zhì)③,可選用的物質(zhì)是___________(填一種即可)。
(3)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是_______________(填序號)。
A 兩種金屬的大小
B 鹽酸的質(zhì)量分數(shù)
C 反應(yīng)容器的大小
D 溫度
(4)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會____________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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【題目】下表是某日我國部分城市空氣質(zhì)量周報,閱讀并回答下列問題:
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 |
北京 | 92 | TSP | Ⅱ |
上海 | 74 | NOx | Ⅱ |
廣州 | 76 | TSP | Ⅱ |
重慶 | 98 | SOx | Ⅱ |
注:TSP-空氣中的飄塵;NOx—氮的氧化物;SOx—硫的氧化物。
(1)若導(dǎo)致酸雨的氮和硫的氧化物中氮元素和硫元素化合價都為+4,請寫出這兩種氧化物的化學(xué)式_____。
(2)為了改善空氣質(zhì)量,我國已開始在部分地區(qū)試行汽油中填加少量酒精,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(3)汽車尾氣(含有CO、SO2與NO等物質(zhì))是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝催化轉(zhuǎn)換器,其特點是使CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,反應(yīng)過程可用下圖表示,據(jù)此寫出生成物的化學(xué)式_____。
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【題目】某化學(xué)興趣小組欲采用不同的方法配制硫酸銅溶液,請回答問題:
(1)小君用溶解硫酸銅固體的方法配制100g8%硫酸銅溶液,具體步驟為:
①計算。需要硫酸銅固體的質(zhì)量為______g
②稱量。稱量過程中,若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,此時應(yīng)該(填字母)_______至指針指向標尺中央。
A 調(diào)節(jié)游碼和砝碼 B 調(diào)節(jié)平衡螺母 C 減少硫酸銅固體 D 增加硫酸銅固體
③溶解
④裝瓶,貼標簽。轉(zhuǎn)移溶液的過程中,不小心灑了一些到實驗桌上,這將導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”或“偏小”或“不變”)
(2)小東用溶液稀釋的辦法配制100g8%硫酸銅溶液,需要20%的硫酸銅溶液(密度為1.16g/mL)的體積為_________/mL (結(jié)果精確到0.1),需要加入的水的體積為_____mL
(3)小眀想用化學(xué)反應(yīng)的辦法制得100g8%硫酸銅溶液,恰好實驗室內(nèi)有氧化銅粉末和稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,需要氧化銅的質(zhì)量為____g.
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖(如圖甲所示)回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱;a_____。
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____,若需要干燥的氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置為_____(填裝置編號)。
(3)圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。
①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃口上方。改進后的優(yōu)點有_____(填字母)。
A 氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
B 鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃
C 裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(4)硫化氫是有毒氣,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似),某同學(xué)用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S時。
①應(yīng)選擇圖甲中的發(fā)生裝置_____(填字母)來制取H2S;
②寫出該實驗室制H2S的化學(xué)方程式_____;
③某同學(xué)用圖乙所示的裝置來收集處理H2S,用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是_____。
(5)如圖丙是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
①硬紙玻璃管內(nèi)的固體粉末應(yīng)選用_____
A 炭粉 B 硫粉 C 銅粉 D MnO2
②根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中的空氣體積 | 反應(yīng)前注射器中的空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 反應(yīng)所消耗的氧氣的體積 | 實驗測得空氣中的氧氣體積分數(shù) |
25mL | 15mL | 7.4mL | _____ | _____ |
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