【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體,將點燃的硫放在B中,則燃燒得更旺,且發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,將C通過加熱的氧化銅,則生成A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學反應(yīng)的方程式,判斷此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中哪一種。
(1)AB+C:__________________,屬于________反應(yīng)。
(2)S+BD:__________________。
(3)C+CuOA+E:__________________,屬于________反應(yīng)。
【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 分解 S+O2SO2 H2+CuOCu+H2O 置換
【解析】
將點燃的硫放在B中,則燃燒得更旺,且發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,所以B是氧氣,硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,所以D是二氧化硫,A物質(zhì)在一定條件下可分解成氧氣、C兩種氣體,將C通過加熱的氧化銅,則生成A和E,所以A是水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,所以C是氫氣,E是銅,經(jīng)過驗證,推導正確;
(1)A→B+C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(2)S+B→D的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學方程式為:S+O2SO2;
(3)C+CuO→A+E的反應(yīng)是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水化學方程式為:H2+CuOCu+H2O,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。
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【題目】甲乙丙三位同學分別取鐵粉和銅粉的均勻混合物與某稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下:
甲 | 乙 | 丙 | |
取用金屬混合物的質(zhì)量 | 10 | 10 | 20 |
取用稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 120 | 100 |
反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量/g | 2 | 2 | 12 |
計算:
(1)金屬混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)_________.
(2)甲制得硫酸亞鐵的質(zhì)量_________.
(3)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你從微觀角度分析下列化學變化
發(fā)生該化學變化時構(gòu)成氧氣的___________先分解成___________,然后________和_________重新組合成___________,__________大量聚集成氧化鎂,請寫出該反應(yīng)的符號表達式______________。
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【題目】能源與壞境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、天然氣和__________.
(2)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是_______________。
A減少煤的浪費 B減少氧氣的消耗 C減少二氧化碳的排放 D減少酸雨的形成
(3)天然氣的主要成分是甲烷,其完全燃燒的化學方程式為_______________.甲烷的燃燒對環(huán)境________ (填“會”或“不會”)產(chǎn)生影響.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的組成
干冰由碳、氧 2 種元素組成,碳、氧元素質(zhì)量比為_____。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳氣體,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____;若要使棉芯下半段立即恢復燃燒,操作方法是_____;二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是:_____;
(3)認識物質(zhì)的制法
某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示).若利用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式:_____;
(4)認識物質(zhì)的用途
①合理使用二氧化碳為人類造福。請舉二氧化碳用途一例:_____。
②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同。請舉一例:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是生活中常見的一種金屬。
(1)生鐵是常用的合金,生鐵屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)鐵塊可以鑄成鐵鍋,是利用了鐵的_________性。
(3)鐵制品與__________接觸易生銹(填化學式)。
(4)鐵生銹可以用鹽酸除去,請用化學方程式解釋其除銹原理:_______________
(5)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳煉鐵,該反應(yīng)的化學方程式為:_______
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)t3℃時,50g水中加入50gA物質(zhì)形成溶液的質(zhì)量為____ 。
(2)要將t3℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①_______,②_______
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣應(yīng)選用(圖一中)的實驗裝置為___(填字母序號),寫出該反應(yīng)的文字表達式________________,反應(yīng)的基本類型為_______
(3)組裝發(fā)生裝置B時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺→木塊→___→___(填寫序號) ①試管 ②酒精燈
(4)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
Ⅰ、向錐形瓶中加入少量水至___
Ⅱ、將注射器A連接到裝置C的導管口處,推或拉注射器活塞,若看見___(填字母)時,則說明C裝置氣密性良好
A 拉活塞時錐形瓶中液面上升
B 推活塞時長頸漏斗中的液面低于錐形瓶內(nèi)液面
C 拉活塞時長頸漏斗下端口有氣泡冒出
D 推活塞時長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
⑤實驗室用裝置C制取CO2,如用注射器A替換長頸漏斗,其優(yōu)點是____________
⑥圖2裝置的作用是_______________,集氣瓶中水上方留有的空氣對實驗結(jié)果______(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月9日,我國發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,下列說法正確的是
A. 鏌屬于非金屬元
B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288
C. 鏌原子中的中子數(shù)為173
D. 鏌的相對原子質(zhì)量為288g
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