【題目】古人曾將鉛條打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名字的由來．“鉛筆”能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A．硬度小

B．熔點低

C．密度大

D．能導(dǎo)電

【答案】A

【解析】鉛的硬度小，比較柔軟，刻畫時容易留下痕跡，可以用來寫字．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于有機物的是

A．葡萄糖 B．干冰 C． 碳酸 D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ）

A．紫色石蕊試液

B．氯化鈉溶液

C．鐵粉

D．pH試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉與氫氧化鈣是兩種最常見的堿，下列有關(guān)它們的說法中正確的是（ ）

A．它們的溶液都能使酚酞溶液變紅色

B．都能用作某些氣體的干燥劑

C．它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體

D．都能用作建筑材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列推理正確的是（ ）

A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃燒物達到著火點就能燃燒

D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學性質(zhì)相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A.濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

B.O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同

C.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小天用47.4g高錳酸鉀制取氧氣。一段時間后停止加熱，生成二氧化錳8.7g。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）寫出對應(yīng)序號的儀器名稱：① ④

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可以選擇的發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的化學方程式為 。

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇 裝置來收集氧氣。即使這樣，最后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣還是不純，可能的原因是： _ _。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____ 。收集二氧化碳時應(yīng)選擇 裝置。

（4）將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象，并加以解釋：

A處：現(xiàn)象：________ _______，

B處：現(xiàn)象：________ ，

該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有： （要求至少答出2點，否則不給分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學方程式是 ．

（3）若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到 時開始收集．若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 （填“左”或“右”）端導(dǎo)管通入．

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，應(yīng)選擇的裝置組合是 ．

（5）若實驗室制取某氣體用E裝置收集，請推測該氣體的物理、化學性質(zhì)各一點： （物理性質(zhì)）、 （化學性質(zhì)）．

（6）實驗室用D裝置制取氣體，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點是 ．

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