【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)①儀器a的名稱是:_____,②作用是:_____。③若用分液漏斗代替儀器a,其優(yōu)點(diǎn)是:_____。
(2)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“c”或“d”)端通入。
(3)甲烷(CH4)無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室里常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。
①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),用裝置E收集甲烷,是因?yàn)?/span>_____。
②點(diǎn)燃可燃?xì)怏w(如:CH4)前一定要先驗(yàn)純,否則容易引起爆炸。請(qǐng)寫出驗(yàn)證CH4純度的實(shí)驗(yàn)操作:收集一小試管CH4,_____,聽到較小的爆鳴聲,證明CH4比較純凈。
③已知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生變化,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫、碳元素。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 證明CH4中含有氫元素 |
_____ | _____ | 證明CH4中含有碳元素 |
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 可隨時(shí)添加液體藥品 可以控制反應(yīng)速率 d A 甲烷極難溶于水 用拇指堵住試管口,靠近酒精燈后松開拇指 點(diǎn)燃甲烷,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯 燒杯內(nèi)壁有一層水霧 向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩 澄清石灰水變渾濁
【解析】
(1)①儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,②作用是可隨時(shí)添加液體藥品,③若用分液漏斗代替儀器a,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)速率。
(2)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量氧氣體積,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管d端通入,將水從c端排出。
(3)①實(shí)驗(yàn)室里常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷,選擇的發(fā)生裝置為A,用裝置E收集甲烷,是因?yàn)榧淄闃O難溶于水。
②點(diǎn)燃可燃?xì)怏w前一定要先驗(yàn)純,否則容易引起爆炸,驗(yàn)證甲烷純度的實(shí)驗(yàn)操作:收集一小試管甲烷,用拇指堵住試管口,靠近酒精燈后松開拇指,聽到較小的爆鳴聲,證明甲烷比較純凈。
③反應(yīng)前后元素種類不變,物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水即說(shuō)明反應(yīng)物中有碳元素和氫元素,點(diǎn)燃甲烷,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯,若看到燒杯內(nèi)壁有一層水霧,說(shuō)明生成物中有水,證明甲烷中含有氫元素;向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說(shuō)明生成物中有二氧化碳,從而說(shuō)明甲烷中含有碳元素;故有:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
點(diǎn)燃甲烷,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有一層水霧 | 證明CH4中含有氫元素 |
向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩 | 澄清石灰水變渾濁 | 證明CH4中含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì),回答下列問(wèn)題
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____集氣瓶底部預(yù)先放少量水的作用是_____。
(2)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____,硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為_____色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、石灰石和二氧化錳及以下儀器,請(qǐng)用所給藥品和儀器完成下列問(wèn)題:
(1)圖2中編號(hào)⑤的儀器名稱為__________;
(2)圖1是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制備氣體的裝置,請(qǐng)回答:
①銅絲網(wǎng)內(nèi)的固體藥品是___________;
②圖1裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是:便于______________;利用圖2中的儀器也可以組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的制備裝置,你選用的儀器是①⑩和_________(填編號(hào)),檢查該裝置的氣密性:關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗注水至沒(méi)過(guò)漏斗的下端口,繼續(xù)加入適量水后,靜置一段時(shí)間,若_______________________,則裝置氣密性良好;
(3)補(bǔ)充集氣瓶和玻璃片,并用上述藥品及圖2中的④和__________(填編號(hào))來(lái)制取一種氣體,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為________________________________;
(4)若用圖2中的②⑦⑧來(lái)制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;圖3裝置收集和驗(yàn)滿O2,應(yīng)將帶火星的木條放在______(填“a”或“b”)導(dǎo)管口來(lái)驗(yàn)滿;
(5)某同學(xué)用圖4裝置測(cè)定CO2的體積:
①請(qǐng)把圖4裝置補(bǔ)畫完整________________;
②若圖4中沒(méi)有裝滿水,對(duì)氣體的測(cè)定結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。
(1)對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對(duì)較高的是________。
(2)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式:________;該反應(yīng)的基本類型是________________。
(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如下圖所示:
①P點(diǎn)的含義是________;
②t2℃時(shí),將15gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為________g;
③若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶。
(4)下表是在水中的溶解度的幾組數(shù)據(jù):(單位:mL)
溫度/t℃ | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 |
壓強(qiáng)101KPa 1時(shí)的溶解度 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
壓強(qiáng)101KPa 10時(shí)的溶解度 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
壓強(qiáng)101KPa 25時(shí)的溶解度 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
①根據(jù)數(shù)據(jù)在水中的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。
②打開汽水瓶蓋有氣體溢出,說(shuō)明原瓶?jī)?nèi)的氣壓________(填“>”“=”或“<”)瓶外大氣壓。
(5)配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填序號(hào))
①溶解 ②溶液裝瓶、貼標(biāo)簽 ③稱量 ④計(jì)算 ⑤量取
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____
(2)丁圖所表示的意義是_____(用化學(xué)用語(yǔ)表示)
(3)甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,
(5)反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)_____(選填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
(1) “壓榨”是_____變化。操作A名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是_____;
(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入_____對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。
(3)蔗渣造紙過(guò)程中常用的漂白劑是二氧化氯(ClO2)。60℃時(shí),將氯酸鉀和草酸(H2C2O4)混合即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應(yīng)的表達(dá)式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)如圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有____、_____(答兩點(diǎn))。
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是____。
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____(填字母)。
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅制水龍頭
(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則Sc與Zn的金屬活動(dòng)性順序是___。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)化合物。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的___和___。誤食該物質(zhì),在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:____。
(6)我國(guó)礦物種類齊全,儲(chǔ)量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是___(填化學(xué)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________,若將B裝置中的____________換為____________,便可以控制反應(yīng)的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號(hào),下同),該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________,該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為__________________。
(3)工業(yè)上用來(lái)制取氧氣的原料是__________ ,H2O2溶液、高錳酸鉀和該物質(zhì)都能用來(lái)制取氧氣,是因?yàn)樗鼈兌己?/span>____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用____________和_____________來(lái)制取CO2,發(fā)生裝置可選用____________,收集裝置通常選用______________,判斷CO2已收集滿的方法是______________。檢驗(yàn)CO2的符號(hào)表達(dá)式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。
(1)酒精燈加燈罩的目的_____;
(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是_____;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到試管①中現(xiàn)象_____,②中現(xiàn)象_____。請(qǐng)你寫出試管①中的化學(xué)方程式:_____,②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____在這個(gè)反應(yīng)中_____(填“木炭”或“氧化銅”)發(fā)生還原反應(yīng),_____(填“木炭”或“氧化銅”)具有還原性。
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,這樣操作的原因是_____,
(5)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終無(wú)銅生成的可能原因是_____。
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