【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、石灰石和二氧化錳及以下儀器,請(qǐng)用所給藥品和儀器完成下列問(wèn)題:
(1)圖2中編號(hào)⑤的儀器名稱為__________;
(2)圖1是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制備氣體的裝置,請(qǐng)回答:
①銅絲網(wǎng)內(nèi)的固體藥品是___________;
②圖1裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是:便于______________;利用圖2中的儀器也可以組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的制備裝置,你選用的儀器是①⑩和_________(填編號(hào)),檢查該裝置的氣密性:關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗注水至沒(méi)過(guò)漏斗的下端口,繼續(xù)加入適量水后,靜置一段時(shí)間,若_______________________,則裝置氣密性良好;
(3)補(bǔ)充集氣瓶和玻璃片,并用上述藥品及圖2中的④和__________(填編號(hào))來(lái)制取一種氣體,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為________________________________;
(4)若用圖2中的②⑦⑧來(lái)制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;圖3裝置收集和驗(yàn)滿O2,應(yīng)將帶火星的木條放在______(填“a”或“b”)導(dǎo)管口來(lái)驗(yàn)滿;
(5)某同學(xué)用圖4裝置測(cè)定CO2的體積:
①請(qǐng)把圖4裝置補(bǔ)畫完整________________;
②若圖4中沒(méi)有裝滿水,對(duì)氣體的測(cè)定結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
【答案】水槽 石灰石 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ⑥⑧⑨ 水柱不下降 ①③⑤⑥ b 沒(méi)有
【解析】
(1)圖2中編號(hào)⑤的儀器名稱為:水槽;
(2)圖1是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制備氣體的裝置
①銅絲網(wǎng)內(nèi)的固體藥品是:石灰石;②圖1裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;利用圖2中的儀器也可以組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的制備裝置,你選用的儀器是①⑩和⑥鐵架臺(tái)用于固體儀器⑧長(zhǎng)頸漏斗用于添加液體藥品⑨多孔塑料瓶用于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,檢查該裝置的氣密性:關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗注水至沒(méi)過(guò)漏斗的下端口,繼續(xù)加入適量水后,靜置一段時(shí)間,若水柱不下降,則裝置氣密性良好;
(3)補(bǔ)充集氣瓶和玻璃片,并用上述藥品及圖2中的④和①試管③玻璃導(dǎo)管(單孔塞)⑤水槽⑥鐵架臺(tái)來(lái)制取氧氣,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(4)若用圖2中的②⑦⑧來(lái)制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;圖3裝置為倒置的萬(wàn)能瓶,氧氣密度大從b進(jìn)入,收集和驗(yàn)滿氧氣,應(yīng)將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口來(lái)驗(yàn)滿;
(5)某同學(xué)用圖4裝置測(cè)定CO2的體積:
①請(qǐng)把圖4裝置補(bǔ)畫完整二氧化碳“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”, ;
②若圖4中沒(méi)有裝滿水,對(duì)氣體的測(cè)定結(jié)果依然沒(méi)有影響,因?yàn)槎趸疾荒苋苡谥参镉,?huì)將植物油壓入旁邊的量筒中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是五種我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A、B是由相同元素組成的兩種液體,C能使帶火星的木條復(fù)燃,D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),E為黑色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式為____。
(2)A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____,其基本反應(yīng)類型是____反應(yīng)。
(3)B轉(zhuǎn)化為D的過(guò)程中化合價(jià)降低的元素是____。
(4)寫出C→E反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“化學(xué)用語(yǔ)'是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。根據(jù)題意填寫下列空格;
(1)用數(shù)字和符號(hào)表示:
①3個(gè)亞鐵離子________
②Na2SO4中元素S的化合價(jià)為________
③由A13+與形成的化合物的化學(xué)式為________
(2)下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:
①屬于同種元素的粒子是________
②只有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是________
③某元素R形成堿的化學(xué)式是R(OH)3,則R元素對(duì)應(yīng)的原了結(jié)構(gòu)示意圖可能是________
(3)乙醇(C2H5OH)可用作燃料,按要求計(jì)算:
①乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)之比為________
②9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為________g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式:C6H8O6)主要存在于水果和蔬菜中。對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用,它還能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病,中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C。請(qǐng)閱讀信息后回答:
(1)一個(gè)維生素C分子由_________個(gè)原子構(gòu)成。
(2)維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。
(3)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_______。
(4)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系。下列敘述中正確的是( )
A. a時(shí)刻時(shí),各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系一定是甲=乙+丙+丁
B. 該反應(yīng)在b時(shí)刻時(shí)結(jié)束
C. 相對(duì)分子質(zhì)量甲>乙>丙>丁
D. 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命。
(1)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,請(qǐng)你從分子的角度解釋此現(xiàn)象_____。
(2)在食品袋中填充氣體,可防止食品變質(zhì),你認(rèn)為填充的氣體是_____,說(shuō)出你的理由_____。
(3)被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康,破壞生態(tài)平衡。計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。為了保護(hù)人類賴以生存的空氣,你認(rèn)為可采取的措施有_____。(寫出一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,其基本反應(yīng)類型屬于______。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來(lái)制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流,則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。
(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2,O2由_____口進(jìn)入;若在裝置中裝滿水,則O2應(yīng)由____口進(jìn)入(填編號(hào))。
(4)二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水且與水反應(yīng)。若用上圖裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,為測(cè)定生成二氧化碳的體積,應(yīng)選用如圖裝置____(選填編號(hào)甲、乙、丙)。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。
(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái),其原因是____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)①儀器a的名稱是:_____,②作用是:_____。③若用分液漏斗代替儀器a,其優(yōu)點(diǎn)是:_____。
(2)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“c”或“d”)端通入。
(3)甲烷(CH4)無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室里常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。
①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),用裝置E收集甲烷,是因?yàn)?/span>_____。
②點(diǎn)燃可燃?xì)怏w(如:CH4)前一定要先驗(yàn)純,否則容易引起爆炸。請(qǐng)寫出驗(yàn)證CH4純度的實(shí)驗(yàn)操作:收集一小試管CH4,_____,聽到較小的爆鳴聲,證明CH4比較純凈。
③已知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生變化,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫、碳元素。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 證明CH4中含有氫元素 |
_____ | _____ | 證明CH4中含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖圖中有些反應(yīng)條件未注明查閱資料:含鉀元素的化合物均可溶于水。
(1)操作a名稱是______,此操作中玻璃棒的作用是______;
(2)黑色固體B的化學(xué)式為______,寫出它與白色固體C混合加熱的化學(xué)式表達(dá)式______;
(3)氣體Y和液體D的反應(yīng)是自然界最重要的化學(xué)變化,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______。
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