【題目】根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空:

（1）如圖1,A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

①若A是某元素的原子,則x=_____；

②若B是某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的_____；

A 12

B 11

C 10

D 9

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖2:

①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則圖2的四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____（填化學(xué)式）。.

②若D為氮元素的+2價(jià)氧化物,則A、B的分子個(gè)數(shù)比為_____；

【答案】7 AB O2、N2 5：4

【解析】

（1）①原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)。若A是某元素的原子，則x=17-2-8=7；

②若B是某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)，則Y的數(shù)值可能是下列中的11、12.故選AB；

（2）①若C為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則為氮?dú)�，故該反�?yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2 2N2+6H2O，圖2的四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是氧氣和氮?dú)�，化學(xué)分別為：O2、N2；

②若D為氮元素的+2價(jià)氧化物，則D為NO，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)的化學(xué)方程式是5O2+4NH36H2O+4NO；故A、B的分子個(gè)數(shù)比5：4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、模仿都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。下列是一些實(shí)驗(yàn)中常見的錯(cuò)誤操作：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

B.測(cè)NaOH溶液的pH

C.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液

D.蒸發(fā)食鹽水

錯(cuò)誤操作

紅磷的量不足

用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙

有一 部分溶劑酒到燒杯外

未等完全 蒸干就將產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到天平上

按照這些錯(cuò)誤操作對(duì)“氧氣的體積分?jǐn)?shù)、溶液的pH、溶液的濃度、精鹽的產(chǎn)率”四個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，可以將_____（填字母）歸為一類，理由是這些操作都會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）在金屬活動(dòng)性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：

以鈉為例:

最后總反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為:

請(qǐng)你判斷:總反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（填“是”或“不是" ）置換反應(yīng)。請(qǐng)你模仿金屬鈉與水的反應(yīng)，寫出金屬鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證混合氣體中確實(shí)存在CO2、H2和CO,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

資料:①無(wú)水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍(lán);②濃硫酸可除去氣體中水蒸氣

（1）A裝置的作用是_____；

（2）C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

（3）E裝置中盛放的試劑是_____；

（4）證明氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。

(1)下列物質(zhì)放入足量的水中能以離子的形式分散形成均一溶液的是____(填序號(hào))。

A 白糖 B 汽油 C 食鹽 D 碳酸鈣

(2) 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。

①丙溶液的溶質(zhì)可能是______(填序號(hào))。

A NaCl B Ca(OH)2 C KNO3

②t1℃時(shí)，甲的溶解度是______。

③t2℃時(shí)，向50g水中加入30g甲固體，充分?jǐn)嚢�，能形�?/span>_____g甲的溶液。

④下列有關(guān)敘述正確的是________(填序號(hào))。

A t1℃時(shí)，將50克甲和丙固體配制成的飽和溶液，需要水的質(zhì)量甲＞乙

B 分別將等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量乙＞甲

C 將接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D 當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

(1)寫出①的儀器名稱_______實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用_____裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為______(填字母)，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。

(2)通過閱讀資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，那么，在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_______(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是________(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

[完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行分析:測(cè)定分解溫度（分解溫度越低,催化效果越好）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（°C）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1:1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1:1）

370

④

氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1:1）

390

[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]

（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的二氧化錳、氧化銅、氧化鐵,催化效果最好的是_____；

（3）由實(shí)驗(yàn)_____與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。

（4）[反思]

①若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_____不變。

②上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,氯酸鉀與其它物質(zhì)的質(zhì)量比均為1:1,這樣設(shè)計(jì)的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。如圖是某品牌純牛奶包裝上的部分文字說明，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后回答下列問題：

（1）一盒牛奶含鈣至少________g（精確到0.01）。

（2）求羥基磷酸鈣晶體的相對(duì)分子質(zhì)量________。

（3）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請(qǐng)你回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________；若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________________(填字母,下同)。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置_______________________作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；

(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是________________________。

(5)某同學(xué)用上述(3)中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂,請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_______________________________________________。 (寫一條即可)

(6)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放人大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)試計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? ______________________(精確到0. 1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．t℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?0g a的飽和溶液

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

C．a(chǎn)中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

D．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

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