【題目】維生素A1其化學(xué)式為C20H30O,下列說法正確的是
A. 維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20: 30: 1
B. 維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成
C. 維生素A1是由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的
D. 維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車的使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志,但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題。
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,鋼是_______的合金;寫出在高溫下碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________。
(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是___________。
(3)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下:
回答以下問題:
①二氧化鈦中鈦元素的化合價為_______。
②寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________;該反應(yīng)類型屬于___________。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是_____________。
(4)家用汽車和公交車相比,前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時所排出的污染物的比率大致也是1/5左右。如果后者載運(yùn)乘客量平均為50人,前者平均為2人,請對比它們在燃料利用和污染環(huán)境方面等因素,你的建議是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. ①水的電解
B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D. ④20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)9班化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量鹽酸加入到12.5g水垢中, 產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是________g。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________.?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):在集氣瓶中預(yù)先放少量水,目的是_______________________,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):
用坩堝鉗夾持點(diǎn)燃后的木炭,伸入氧氣瓶的操作,是由瓶口向下緩慢伸入,這樣的操作的目的是_____________。
(3)下列兩個實(shí)驗(yàn)都用到紅磷,實(shí)驗(yàn)時取用紅磷的量不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_____________。
A.測定空氣中氧氣的含量 B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水。查閱資料:
①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。
②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水加入少量二氧化錳固體,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時間短。
請根據(jù)上圖回答問題:
(1)請你寫出雙氧水和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。其中二氧化錳的作用是_____。
(2)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是___________。
(3)小柯利用催化劑使雙氧水分解制取氧氣,若要控制雙氧水制取氧氣的速率,可以將裝置丙作如下改進(jìn)_______________________。
(4)采用相同質(zhì)量5%的雙氧水,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線。___________ (假定兩種方法過氧化氫均完全分解)
(5)二氧化錳(不溶于水的固體粉末),在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是___________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采取___________的方法,予以回收利用。
(6)如果用下圖的裝置收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從________口導(dǎo)入(填“m”或“n”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
除夕的夜晚,煙花在空中綻放,絢麗無比。煙花又稱花炮、煙火、焰火,主要用于典禮或表演中。
煙花和爆竹的組成類似,其中都包含黑火藥。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成,一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應(yīng),瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮?dú)獾冉M成的混合氣,同時釋放大量熱。由于氣體體積急劇膨脹,壓力猛烈增大,于是發(fā)生爆炸。在軍事上,黑火藥是彈藥的重要組成部分,可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等。
制作煙花的過程中,還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑,它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末。發(fā)色劑是一些金屬化合物,不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時,發(fā)出不同顏色的光芒。例如,氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒;含鈣化合物會發(fā)出磚紅色光芒;含銅化合物會發(fā)出綠色光芒。因此,人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛,但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體,也帶來一些環(huán)境問題。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答以下問題:
⑴黑火藥是一種_________(填“混合物”或“純凈物”)。
⑵黑火藥爆炸時,除二氧化碳、氮?dú)庖酝獾钠渌a(chǎn)物中一定含_______元素(填元素符號)。
⑶鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
⑷灼燒時發(fā)出綠色光芒的化合物可能是________(任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯。在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4克鐵,反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡,則可向右盤的燒杯中加入( )
A. 8.4 g鋁 B. 8.4 g氧化鈣
C. 8.4 g鋅 D. 8.4 g碳酸鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇合理的是
A. 用KMnO4制O2—①② B. 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨
C. 用大理石和稀鹽酸制CO2—②③④⑤ D. 收集CO2氣體—⑥⑦
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