濰坊市繼續(xù)實施農(nóng)村集中供水工程，集中供水覆蓋人口已達90%以上。自來水廠常用氯氣消毒殺菌，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水。以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題：
（1）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣（主要成分氯化鐵），寫出反應(yīng)的方程式_________________________________________________________。
（2）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境。常用下列方法除去：
方法1. 將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫。氨水的pH__________7（填寫“大于”、“小于”或“等于”）。
方法2.將含二氧化硫的廢氣通入石灰石的懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫，寫出反應(yīng)的方程式______________________________________________________。
（3）自來水常用電解飽和食鹽水制備消毒劑Cl2，反應(yīng)的方程式為
2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+ H2↑�，F(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒，理論上需要含雜質(zhì)10%的粗鹽多少噸？同時生成燒堿多少噸？
（１）Ｆｅ２Ｏ３＋６ＨＣｌ＝ＦｅＣｌ３＋３Ｈ２Ｏ（２分）
（２）大于（１分）�。玻樱�２＋２ＣａＣＯ３＋Ｏ２=２ＣａＳＯ４＋２ＣＯ２（２分）
（3）80t
（1）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ｆｅ２Ｏ３＋６ＨＣｌ＝ＦｅＣｌ３＋３Ｈ２Ｏ；（2）含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中的化學(xué)方程式根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟寫出即可，注意有氧氣參與反應(yīng)；（3）依據(jù)化學(xué)方程式，設(shè)出未知量，代入已知量計算即可。
（３）［解］設(shè)：電解的氯化鈉的質(zhì)量為ｘ，生成燒堿的質(zhì)量為ｙ。
２ＮａＣｌ＋２Ｈ２Ｏ２ＮａＯＨ＋Ｈ２↑＋Ｃｌ２↑
２×５８．５　　　　　　　２×４０　　　　�。罚�
ｘ　　　　　　　　　　�。　　　　　　。罚保�
　　　ｘ＝１１７ｔ　�。ǎ卜郑�
　　　　　　　　　　�。ǎ狈郑�
　　　　ｙ＝８０ｔ　　�。ǎ卜郑�
答：需要含雜質(zhì)１０％的粗鹽１３０ｔ，生成燒堿的質(zhì)量為８０ｔ。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

校化學(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣溶液，向其中加入適量碳酸鈉溶液，反應(yīng)完畢后過濾，所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料，同時所得濾液用來進行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%～20%之間)。實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。通過下圖可知，當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時：

（1）消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為          g；
（2）請通過計算回答，此時所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為     　g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　     　g．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

我們知道，每次做完實驗后，剩余廢液不能直接傾倒入排污管，必須回收處理．某班同學(xué)實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液5.11Kg，一個興趣小組用廢棄的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸來處理，并回收處理后的溶液．他們向廢液中加入稀硫酸時，所得溶液pH與加入的稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．求：

（1）通過如圖可知，當(dāng)反應(yīng)進行至圖中　    　點時（填“A”、“B”或“C”），廢液恰好處理完（即碳酸鈉和氫氧化鈉混合廢液剛好完全轉(zhuǎn)化成硫酸鈉溶液）．
（2）當(dāng)向混合液中加入稀硫酸至N點時，加入的稀硫酸質(zhì)量為5Kg，此時溶液總質(zhì)量為10Kg．求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，溶于水的氣體忽略不計）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為　   　克．
（2）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為　    　克．
（3）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得到117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液．求：
（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

疊氮化鈉（NaN3）受撞擊時能在瞬間完全分解為鈉和氮氣，故可應(yīng)用于汽車安全氣囊。若產(chǎn)生56克（標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為44.8升）的氮氣，應(yīng)在氣囊內(nèi)填充疊氮化鈉（NaN3）的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

維生素C是一種人體必需的維生素。查閱資料可知下列信息：
 
部分性質(zhì)
生理作用
 維生素C
化學(xué)式：C6H806
無色晶體，易溶于水；在酸性溶液中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化……
促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗能力……
請參與下列問題的討論。
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為             。
（2）某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進行實驗探究，其實驗結(jié)果如下圖所示。

實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與       有關(guān)。因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失         (選填“大”或“小”)。
（3）①該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進行測定，反應(yīng)原理為：
C6H8O6 + I2 ="=" C6H6O6  + 2HI
實驗步驟如下：
a．取果汁飲料10 mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50 mL；
b．加醋酸溶液酸化；
c．加人少量指示劑；
d．逐滴加人稀碘水至完全反應(yīng)，實驗測得恰好反應(yīng)時，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg。計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為________mg。
②有些同學(xué)在測定時，未加人醋酸溶液酸化，測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)。其原因是                                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

為測定某粉末狀黃銅（即Cu—Zn合金）樣品中銅鋅的組成，某同學(xué)取樣品9.75g放入燒杯中，再取40g稀鹽酸溶液分四次加入燒杯中，充分反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)如下：
 
第一次
第二次
第三次
第四次
加稀鹽酸的質(zhì)量（g）
10
10
10
10
剩余固體質(zhì)量（g）
9.10
8.45
7.80
7.80
（1）9.75g黃銅樣品中銅的質(zhì)量　        　g；
（2）計算9.75g黃銅與稀鹽酸完全反應(yīng)共放出多少克氫氣？（寫出解題過程）
（3）第三次加入的稀鹽酸與黃銅中的鋅        （填“是”或“不是”） 恰好完全反應(yīng)，理由：                                                            。

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同步練習(xí)冊答案