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(2013?濱湖區(qū)一模)納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產品.下圖是某廠生產納米碳酸鈣的工藝流程.

請回答下列問題:
(1)沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4+
H2O
H2O
═CaCO3↓+(NH42SO4
(2)操作Ⅰ的名稱是
過濾
過濾
.在實驗室里進行操作Ⅰ需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
漏斗
漏斗

(3)納米碳酸鈣粗品洗滌后的溶液中含有的物質可用
硝酸鋇
硝酸鋇
(填所需試劑)進行檢驗.
(4)生產中的(NH42SO4晶體可用作
氮肥
氮肥
(寫一種用途).
分析:(1)根據(jù)反應前后各種原子的種類和數(shù)目不變考慮本題;(2)根據(jù)不溶于液體的固體和液體分離的一種方法和操作過程中用到的儀器考慮;(3)根據(jù)硫酸根離子的檢驗方法考慮;(4)根據(jù)肥料的分類考慮.
解答:解:(1)生成物中含有1個鈣原子、1個碳原子、7個氧原子、2個氮原子、8個氫原子、1個硫原子;反應物中已經含有1個鈣原子、1個碳原子、6個氧原子、2個氮原子、6個氫原子、1個硫原子,還缺少2個氫原子和1個氧原子,所以空格中填H2O;
(2)不溶于液體的固體和液體分離的一種方法是過濾,過濾時用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)納米碳酸鈣粗品洗滌后的溶液中含有的物質是硫酸銨,所以檢驗出是否含有硫酸根離子就行,所以可以用硝酸鋇,如果有沉淀生成,說明含有硫酸銨;
(4)化學式中含有氮元素,所以硫酸銨可用作氮肥.
故答案為:(1)H2O;(2)過濾;漏斗;(3)硝酸鋇;(4)氮肥.
點評:解答本題關鍵是要知道反應前后原子種類和數(shù)目不變,知道過濾除去的雜質類別,用到的儀器,知道硫酸根離子的檢驗方法,硫酸銨屬于氮肥.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)一模)下列做法或說法中不合理的是( 。

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(2013?濱湖區(qū)一模)下列實驗操作錯誤的是( 。

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(2013?濱湖區(qū)一模)下列變化一定屬于化學變化的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)一模)下列有關物質的檢驗、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是(  )
選項 實驗目的 所用試劑或方法
A 除去氯化鈣溶液中少量鹽酸 加入過量的碳酸鈣粉末充分反應后過濾
B 除去生石灰中含有雜質石灰石 稀鹽酸
C 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過濾
D 檢驗NH4NO3固體和K2SO4固體 分別加入熟石灰,混合研磨

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濱湖區(qū)一模)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數(shù)),組內一同學設計了如下實驗:

【設計實驗方案】
實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去,裝置內氫氧化鈉固體均足量):
需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質量;實驗前后C裝置的質量.
(1)A裝置中反應化學方程式是
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
.為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是逐滴滴入稀硫酸至
不再產生氣泡為止
不再產生氣泡為止
為止.
(2)B、D裝置的作用分別是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
、
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置,影響實驗結果
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置,影響實驗結果

【交流與表達】
(3)圖2所示實驗裝置會造成實驗結果偏低,為了克服該不足,有同學提出:將A裝置左端與圖1裝置相連接(須將A裝置中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),反應前、后分別用圖1裝置緩緩鼓入空氣.具體操作是:
①反應前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入一段時間的空氣.
②反應后,再次用圖1裝置鼓入空氣,目的是
用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應產生的二氧化碳氣體
用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應產生的二氧化碳氣體

(4)組內另一位同學按照上述裝置進行試驗,在正確稱量C裝置的質量時,發(fā)現(xiàn)實驗前后該裝置的質量沒有發(fā)生變化,可能原因是
裝置漏氣,產生的二氧化碳氣體未被C中的氫氧化鈉吸收
裝置漏氣,產生的二氧化碳氣體未被C中的氫氧化鈉吸收

【數(shù)據(jù)處理】測定該品牌純堿的純度
(5)另取純堿樣品11.0g,加入足量稀硫酸充分反應.產生二氧化碳氣體的質量與滴加稀硫酸的體積間數(shù)值關系如圖3所示.
求:①反應生成CO2的質量為
4.4
4.4
g.
   ②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質量分數(shù).(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù).)
【反思】
(6)若用稀鹽酸代替稀硫酸將導致純堿粉末的純度
偏高
偏高
(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”).

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