【題目】【2016年山東省臨沂市】下列幾種常見的物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )
A.生石灰 B.海水 C.高錳酸鉀 D.酒精
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的鋅粉放入氯化亞鐵稀溶液中,充分反應后過濾,再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。下列說法不正確的是
A.濾出的固體中一定有鐵,可能有鋅
B.濾液中一定有氯化鋅,可能有氯化亞鐵
C.反應后溶液的質(zhì)量一定增大
D.若反應后溶液為淺綠色,則反應后溶液中溶質(zhì)只為氯化亞鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( )
A.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
B.t2℃時,在等質(zhì)量甲、乙兩種溶液中,甲中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于乙
C.t1℃時,將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,二者溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D.甲溶液中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗得出的結(jié)論,其中正確的是( )
①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③即可說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1
④即可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④ B.②④⑤ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學式為 .
(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于 .(填標號)
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
(3)從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途 .
(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關系中屬于化合反應的一個化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省淄博市】水的天然循環(huán)為我們的生產(chǎn)和生活提供了淡水,興趣小組的同學取一燒杯天然水樣,欲對水樣進行凈化,觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁,首先,向燒杯中加入少量明礬,攪拌、靜置一段時間后,需要進行的操作是 ,加入明礬的目的是 ,水樣凈化的過程中,同學們還向濾液中加入一個活性炭包,其目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取CO2的裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出標號為①、②的儀器的名稱① ;② .
(2)制備CO2的化學方程式是 .
(3)用向上排空氣法收集CO2的原因是 .
(4)把制取的氣體通入澄清石灰水中,石灰水不變渾濁的可能原因是 .
(5)如果集氣瓶中CO2不能收集滿,可能的原因是 .
(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學方程式分別是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
如果需要從上述兩個反應中選擇一個完成二氧化碳的制取,你的選擇是 ,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A—G是初中化學常見物質(zhì)。其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略。
(1)請寫出化學式:A ,F(xiàn) 。
(2)寫出D→E的化學方程式: 。
(3)在A→E的反應過程中,A與G溶液恰好完全反應,反應后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液與鐵粉反應后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出。請分析:C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有 ,可能存在的物質(zhì)有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液(如下圖所示)。
已知:碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
選用下列藥品繼續(xù)實驗:鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液請依據(jù)實驗回答問題:
(1)B 中溶液是 。
(2)取A 中溶液于試管中,加入甲,溶液由無色變?yōu)辄S色,則甲是 ,反應的化學方程式為 。
(3)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,無氣泡產(chǎn)生,則乙的化學式為 。
(4)取D中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,同時產(chǎn)生氣泡。
①用化學方程式表示溶液變渾濁的原因: 。
②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為 (寫出所有可能)。
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