【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）含有金屬材料的是___________（一種即可）。

（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替______（填儀器名稱(chēng)）使用。

（3）鋼針一般用不易生銹的不銹鋼制造，請(qǐng)你寫(xiě)出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）_____________。

（4）鋁比鐵活潑，但鋁卻比鐵耐腐蝕，原因是_________。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出鋁片放入硫酸亞鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

【答案】鋼針（或鋁蓋） 分液漏斗（最佳）（其次為長(zhǎng)頸漏斗） 刷油漆（烤藍(lán)、鍍保護(hù)層，保持干燥等） 鋁表面與O2反應(yīng)生成致密Al203薄膜，起到保護(hù)作用 2Al+3FeSO4=Al2(SO4)3+3Fe

【解析】

（1）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，所以使用的金屬材料是鋁蓋、鋼針；

（2）生活中用注射器可以控制液體的滴加速度并且注射器上有刻度，所以注射器可以代替分液漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、膠頭滴管、量筒等；

（3）鐵和氧氣、水同時(shí)接觸時(shí)易生銹，故刷油漆（烤藍(lán)、鍍保護(hù)層，保持干燥等）可以防止鐵制品生銹；

（4）鋁表面與O2反應(yīng)生成致密Al2O3薄膜，起到保護(hù)作用，故鋁比鐵耐腐蝕；

（5）鋁和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成鐵和硫酸鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)，其溶解度曲線如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在t2℃時(shí)，將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是______。

（2)在t1℃時(shí)，將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到4℃，它們析出的晶體的質(zhì)量分別分別為m(A)、m(B)和m(C)，則三者的大小關(guān)系為______。

（3）將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為、和，則三者從大到小的順序是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

請(qǐng)回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒(méi)有發(fā)生變化；

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做完“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

（問(wèn)題1）鐵絲燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色高溫熔化物中還有沒(méi)有鐵呢？

（查閱資料1）（1）自然界中鐵的氧化物主要是和兩種（極易被氧化為）；

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入______溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有含有鐵。

（問(wèn)題2）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是呢？

（查閱資料2）

（1）和的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)右表：

分解溫度

1538℃

1400℃

—

熔點(diǎn)

—

—

1535℃

（2）高溫時(shí)分解成

（理論探討）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)所產(chǎn)生的高溫應(yīng)該在______之間，在此溫度范圍內(nèi)已分解，所以鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生的是。

A.1400℃~1535℃ B.1400℃~1538℃ C.1535℃~1538℃

（拓展延伸）

（1）請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：______。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須______。

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的粉末，若粉末的顏色______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩他同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A，在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶先去標(biāo)簽的黑色粉末B。

（提出問(wèn)題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

（猜想）甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳。

乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅。

（查閱資料）炭粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應(yīng)；

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸。

黑色粉末不溶解。沒(méi)有氣體產(chǎn)生。

A粉末一定不是______。

②取少量B粉末于試管中，如入適量稀硫酸。

______。

B粉末是氧化銅。

（反思與拓展）

（1）將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色．澄清石灰水變渾濁，黑色粉末A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出．再熄滅酒精燈的原因是______

（2）乙同學(xué)的猜想是正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的作用是____________。

（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_________________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

金屬氧化物可以與酸反應(yīng)，生成水和另一種金屬化合物（如：CuO+2HCl=CuCl2+H20）。

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；

猜想二：剩余固體是__________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸。

________________

猜想一正確

________________

猜想二正確

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去)。

寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：

A_______

E________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家用純堿常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)。為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱(chēng)取該純堿樣品1.1g，充分溶解于13g水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：（友情提示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC12+Na2C03=CaC03↓+2NaC1）

（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量______。

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

（3）通過(guò)交流反思，同學(xué)們認(rèn)為下列做法會(huì)影響樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果的是______

A.加入氯化鈣溶液質(zhì)量太少（少于11.1g）

B.稱(chēng)量完純堿樣品質(zhì)量后，在放入燒杯的過(guò)程部分樣品灑出

C.量取溶解純堿樣品的水時(shí)仰視讀數(shù)

D.使用足量稀鹽酸代替氯化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量并計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B. t2℃時(shí)，取三種物質(zhì)各ag分別放入100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. 可用降溫的方法使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案