【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下:

(1)m的值為 。

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(寫出計算步驟,下同)

(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

【答案】(1)8.7(2)32.5%(3)9.8%

【解析】

試題分析:(1)固體減少的質(zhì)量是參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,第3次加入稀硫酸后,固體質(zhì)量仍減少,說明第2次剩余固體中含有鋅,第一次減少10-9.35=0.65,所以第2次也減少0.65克,故m=9.35-0.65=8.7

(2)依題意知該固體中鋅的質(zhì)量為:10g-6.75g=3.25g

則黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.25g/10g=×100%=32.5%

(3)設(shè)10g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為X

依題意知第一次參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為10g-9.35g=0.65g

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

65 98

0.65g X

65:0.65g=98:X

解得X=0.98g

則稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.98g /10g ×100%=9.8%

練習(xí)冊系列答案
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【題目】化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科,構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示.回答下列問題:

(1)甲是______________.

(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ____________.

(3)從微觀來看,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是

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①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;

小方觀察到的現(xiàn)象是 ;

他可以得到的結(jié)論是 。

②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。

③請你就兩位學(xué)生的實驗進(jìn)行評價: 。

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【題目】下列敘述和結(jié)論不正確的是 (  )

A. 連接儀器的一般順序是:從下到上,從左到右

B. 過濾操作的關(guān)鍵是:一貼、兩低、三靠

C. 人工凈化水的一般步驟是:沉降、過濾、殺菌消毒

D. 粗鹽提純的正確操作是;過濾、溶解、蒸發(fā)結(jié)晶

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【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點燃時,能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會污染空氣,形成酸雨;鸩顸c燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是

A.二氧化錳 B.氯酸鉀 C.紅磷 D.硫

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【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語。以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素___________;

(2)能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒___________;

(3)氯化鈉中的陽離子___________;

(4)氧化鐵中鐵元素化合價為+3價___________;

(5)三個水分子___________。

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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看,下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 (  )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能跟所有物質(zhì)反應(yīng)

D. 氧氣可以支持燃燒,可以作燃料

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【題目】圖所示實驗裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實驗,其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程:關(guān)閉、打開;關(guān)閉、打開。下列說法正確的是

.實驗過程中紫色小花不變紅

.實驗過程中紫色小花變紅

.實驗過程中紫色小花變紅

.實驗過程中紫色小花變紅

.使紫色小花變紅的是二氧化碳

.該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

A.②③ B.④⑤ C. D.②③⑤

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【題目】下列符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是( )

A. H B. N2 C. H2O D. Cu

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