專題:物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途 整理時(shí)間:2013年4月 | |||
物質(zhì) | 類別 | 性質(zhì) | 對應(yīng)的用途 |
①H2 | 單質(zhì) | 可燃性 | 作燃料 |
② (寫俗稱) | 氧化物 | 升華時(shí)吸熱 | _______________ |
③NaOH | __________ | 吸水性 | _______________ |
專題:物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途 整理時(shí)間:2013年4月 | |||
物質(zhì) | 類別 | 性質(zhì) | 對應(yīng)的用途 |
①H2 | 單質(zhì) | 可燃性 | 作燃料 |
② 干冰 (寫俗稱) | 氧化物 | 升華時(shí)吸熱 | ___人工降雨____ |
③NaOH | __堿_____ | 吸水性 | ____干燥劑__ |
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:013
A. 學(xué)習(xí)化學(xué),要注重從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識物質(zhì)的組成、變化和性質(zhì)
B. 重視實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的必要條件
C. 化學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科,無需注意與其他學(xué)科的滲透和聯(lián)系
D. 學(xué)好化學(xué)要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。
(1)下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識積累卡片中的部分內(nèi)容,請將其補(bǔ)充完整。
專題:物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途 整理時(shí)間:2013年4月 物 質(zhì) 類 別 性 質(zhì) 對應(yīng)的用途 ① H2 單質(zhì) 可燃性 作燃料 ② (寫俗稱) 氧化物 升華時(shí)吸熱 ③ NaOH 吸水性 |
(2)微觀和宏觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。下圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖。
請回答下列問題。
① 1個(gè)A分子含有 個(gè)原子。
② 若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為 。
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