【題目】2014年諾貝爾化學獎的獲獎成果—“超高公瓣率熒光業(yè)微技術”,使光學顯微鏡的成像技術進入“鈉米時代”,實現(xiàn)了活體細胞中單個分子的可視化,該技術使科學家能觀察到細胞分裂時蛋白質分子的變化過程。下列說法正確的是
A.鈉米是質量單位
B.蛋白質只含有C.H.O三種元素
C.科學家利用超高分瓣率熒光顯微技術只能觀察到細胞的大致形態(tài)
D.超高分瓣率熒光顯微技術極大提高了光學顯微鏡的爭瓣率
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)請寫出圖A中儀器a的名稱 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。
(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是 (填字母序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用右圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應從 (填“b”或 “c”)端進入。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中A是胃酸的主要成分,B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,B和C的物質類別相同。它們相互反應及轉化關系如圖所示(“→”表示由一種物質可以轉化成另一種物質,“―”表示相鄰的物質間可以相互反應。其中部分反應物和生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)D物質是 。
(2)若C是一種不溶性固體,則C可能是 。
(3)寫出A和B反應的化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
綠色植物的光合作用
沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進行著一個重要的化學變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(淀粉),并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢?
【實驗1】實驗裝置如右圖所示。一段時間后,取玻璃瓶內(nèi)罩住的葉片及未罩住的一個葉片,分別經(jīng)過脫色等處理,加入碘溶液。觀察到前者無變化,后者變藍。
【實驗2】操作步驟:①取淡藍色的BTB溶液倒入試管A中。②另取BTB溶液放入大燒杯中,向溶液中吹氣,溶液顏色變黃。③將大燒杯中的BTB溶液倒入B、C、D試管中,在C、D試管中各放入一棵植物。④用橡皮塞將A、B、C、D 4個試管塞緊,并用錫紙將試管D包裹。⑤將4個試管置于光照下,觀察BTB溶液的變色情況。實驗現(xiàn)象:一段時間后,觀察到A試管中溶液顏色仍為淡藍色,B試管中溶液顏色仍為黃色,C試管中溶液顏色變?yōu)榈{色,D試管中溶液顏色仍為黃色。
小資料:1.淀粉遇碘會變?yōu)樗{色。
2.BTB即溴麝香草酚藍。溴麝香草酚藍是一種酸堿指示劑、吸附指示劑。BTB溶
液在pH < 6時呈黃色,在pH > 7.6時呈藍色,在pH 為6~ 7.6時呈過渡顏色綠
色或淡藍。
其實,綠色植物的光合作用是一個很復雜的過程。通過光合作用,將無機物轉變成了有機物,將光能轉變成了化學能,同時維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)光合作用的反應物是 。
(2)實驗1的目的是 ; 澄清石灰水的作用是 。
(3)實驗2中,A、B、C、D 4個試管做了3組對照實驗,其中能說明光合作用需要在光照條件下進行的對照實驗是 (填試管序號)。
(4)北京市蔬菜需求量龐大,請你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關下列各物質間的轉化,說法不正確的是
A.①③中的各物質間的轉化均可一步實現(xiàn)
B.①中的反應a所體現(xiàn)的冶煉技術是現(xiàn)代濕法冶金的先驅
C.②中的物質b可以是CaCl2或Ca(OH)2
D.③中的反應c的條件是高溫,反應d可將其他形式的能量轉化為化學能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com