【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是胃酸的主要成分,B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,B和C的物質(zhì)類別相同。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“―”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)。其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)D物質(zhì)是 。
(2)若C是一種不溶性固體,則C可能是 。
(3)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移,這時(shí),他應(yīng)該( )
A.減少藥品 B.添加砝碼 C.移動(dòng)游碼 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色。圖中“—— ”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“ → ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
寫出E的化學(xué)式 。
(2)寫出B →A反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是
(4)寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一包含有NaCl和CaCl2兩種固體的混合物,現(xiàn)準(zhǔn)備將它們分離開,設(shè)計(jì)如下方
案.請(qǐng)完成下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。操作a的名稱是 。
(2)步驟③中加適量試劑是 。
(3)在步驟④操作b中,玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中只涉及物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是
生活中的現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 乙醇、油漆需要密閉保存 | 分子質(zhì)量很小,故液體均易揮發(fā) |
C | 濕衣服在陽光下比陰涼處干得快 | 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速度加快 |
D | 石油氣加壓可貯存在鋼瓶中 | 分子間有間隔,加壓使得間隔縮小 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果—“超高公瓣率熒光業(yè)微技術(shù)”,使光學(xué)顯微鏡的成像技術(shù)進(jìn)入“鈉米時(shí)代”,實(shí)現(xiàn)了活體細(xì)胞中單個(gè)分子的可視化,該技術(shù)使科學(xué)家能觀察到細(xì)胞分裂時(shí)蛋白質(zhì)分子的變化過程。下列說法正確的是
A.鈉米是質(zhì)量單位
B.蛋白質(zhì)只含有C.H.O三種元素
C.科學(xué)家利用超高分瓣率熒光顯微技術(shù)只能觀察到細(xì)胞的大致形態(tài)
D.超高分瓣率熒光顯微技術(shù)極大提高了光學(xué)顯微鏡的爭(zhēng)瓣率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氫原子______;②2個(gè)水分子______;③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是 。
(2)右圖甲、乙表示的是同一種元素Al,據(jù)圖回答
④原子的核電荷數(shù)是 ;
⑤在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成 。
(3)下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子,據(jù)圖回答問題:
⑥該反應(yīng)、生成物的分子個(gè)數(shù)比為 ;
⑦該反應(yīng)的基本類型為 。
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