【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是
A.樹根“變”根雕 B.牛奶“變”酸奶
C.玉石“變”印章 D.機器人“變”形
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
試回答下列問題:
(1)從圖①中查出關于鈉元素的一條信息: , 畫出的原子結構示意圖 .
(2)A,B,C,D中屬于同種元素的粒子是(選填“字母”).
(3)表示陰離子的是(選填“字母”),寫出其化學符號 .
(4)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學性質.
(5)D中x= , D元素的原子在化學變化中比較容易(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(6)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物的化學式是 , 該物質是由(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.
(7)從H2O、H2O2、NH3三個化學符號中,寫出兩條相同的信息 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關,F(xiàn)有:①二氧化碳 ②氯化鈉 ③純堿 ④甲烷;卮鹣铝袉栴}(均填序號):
(1)用作調味品是 ;
(2)碳酸鈉的俗名是 ;
(3)可能引發(fā)溫室效應的氣體是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熟石灰在生產和生活中有廣泛的用途。
(1)熟石灰的化學式為 ;
(2)向澄清的石灰水中滴加無色酚酞溶液,則會變成 色溶液;
(3)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應的化學方程式為 ;
(4)列舉一條熟石灰的具體用途: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“法老之蛇”是網絡上非常流行的化學興趣實驗,其實驗原理如下:4Hg(SCN)2═4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2↑,該反應屬于
A. 化合反應 B. 置換反應 C. 分解反應 D. 復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應的產物.
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質:C、CO、Na2O、Na2CO3 .
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質反應.
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應.
③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH.
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產生黑色沉淀.
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
(1)實驗記錄
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a,關閉b,由長頸漏斗注入濃鹽酸 | A中產生大量氣泡 | E中反應的化學方程式為 |
② | 當E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒,產生白煙內壁附著黑色、白色固體 | 反應產物一定有和 |
③ | 取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水 | 產生白色沉淀 | 反應產物還有 |
(2)實驗反思
①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的是 .
②裝置B中發(fā)生的反應的化學方程式是 , 若無裝置C,對實驗有影響的物質是 .
③檢驗第4種反應產物是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,加水溶解, .
(3)數(shù)據(jù)分析:若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應,則最少需要含雜質20%的石灰石的質量是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某氯化鈉樣品中含有另一種氯化物,經測定該混合物中氯元素的含量為56.2%,則通過計算可推測另一種物質是( )
A.CaCl2
B.KCl
C.MgCl2
D.FeCl3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.
(1)出指定儀器的名稱:①;② .
(2)寫出一個初中化學中可用裝置A制氣體的化學方程式;該裝置中注射器的用途是 , 采用此裝置的優(yōu)點是 .
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是 , 利用該裝置還能收集的一種氣體是 .
(4)用一種固體或兩種固體混合物加熱制取某種氣體,你會選擇上述那種裝置 . 如果用圖G所示裝置收集該氣體應從(填“a”或“b”)端管口通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】十九世紀初,意大利科學家阿伏加德羅在總結前人工作的基礎上,提出了分子概念認為:①一切物質都是由分子組成的;②分子由原子構成;③原子不能獨立存在;④分子是保持物質化學性質的最小粒子;⑤分子的質量等于構成它的原子的質量之和;⑥分子在不停地運動。你通過化學的學習,認為上述觀點中存在明顯不足的是 ( )
A. ①②⑤ B. ①③ C. ④⑤⑥ D. ③⑤
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