【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)有：①二氧化碳 ②氯化鈉 ③純堿 ④甲烷�；卮鹣铝袉栴}（均填序號(hào)）：

（1）用作調(diào)味品是 ；

（2）碳酸鈉的俗名是 ；

（3）可能引發(fā)溫室效應(yīng)的氣體是 。

【答案】（1）②

（2）③

（3）① ④

【解析】

試題分析：（1）食鹽是一種調(diào)味品

（2）碳酸鈉俗稱純堿

（3）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50


（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是（填“A”或“B”）．

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn)，此點(diǎn)表示的意義是 ．
（3）40℃時(shí)，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span>溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（4）生活在鹽湖（主要成分是NaCl和Na2CO3）附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請(qǐng)你答出“冬天撈堿”的道理 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）

A.①既能說明酸堿發(fā)生了反應(yīng)，又能說明反應(yīng)過程中有溫度變化
B.②既能說明二氧化碳密度比空氣大，又能說明二氧化碳不可燃也不助燃
C.③既能說明水由氫、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣體積比為2：1
D.④既能說明二氧化碳溶于水，又能說明二氧化碳跟水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年天氣干旱，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。請(qǐng)從常用的幾種凈水方式中選擇合適的方法填空

(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)(如：泥沙等)的操作是_____________；

(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. 食鹽 B. 冰水混合物 C. 液氧 D. 氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：（）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：（）
（3）氫氣在空氣中燃燒：（）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴

產(chǎn)物中有

將內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方

產(chǎn)物中有二氧化碳

由此可知：蠟燭的成分中一定含有 ， 可能還含有元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．牛奶“變”酸奶

C．玉石“變”印章 D．機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，在醫(yī)療上可作消毒殺菌劑。每個(gè)H2O2分子是

A. 氫原子和氧原子組成 B. 氫元素和氧元素組成 （ ）

C. 一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 D. 兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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