【題目】(1)四十七中學(xué)化學(xué)小組欲配制10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,但在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,小組同學(xué)分析以下錯(cuò)誤可能會(huì)影響溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你幫助小組同學(xué)將下列操作按照“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大或偏小”的情況進(jìn)行分類。
①稱量時(shí)食鹽與砝碼放反了;②將水倒入燒杯時(shí)灑出;③量取液體時(shí)俯視量筒讀數(shù)了;④氯化鈉中含有雜質(zhì)。
分類的理由:__________________,選擇的實(shí)驗(yàn)操作________________(填序號(hào))。
(2)金屬的冶煉一般有三種方法,分為電解法:如鋁、鎂、鈉;熱還原法:如鋅、鐵、銅;熱分解法:如銀、鉑、金等金屬。汞的冶煉方法是熱分解法:2HgO△2Hg+O2↑,汞的金屬活動(dòng)性比銀____________(填“強(qiáng)”“弱”)銀的冶煉采用熱分解氧化銀(Ag2O)的方法,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
【答案】 偏小 ①④ 或 偏大 ②③ 強(qiáng) 2Ag2O4Ag+O2↑
【解析】本題考查了(1)配制一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)的誤差分析,根據(jù)實(shí)際操作后果和計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式進(jìn)行分析;(2)金屬的冶煉方法,書寫化學(xué)方程式時(shí)仿照氧化汞的分解。
(1)①稱量時(shí)食鹽與砝碼放反了,稱取的食鹽質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;②將水倒入燒杯時(shí)灑出,溶劑質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;③量取液體時(shí)俯視量筒讀數(shù)了,溶劑質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;④氯化鈉中含有雜質(zhì),食鹽質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。綜上所述:分類的理由:偏小,選擇的實(shí)驗(yàn)操作①④或分類的理由:偏大,選擇的實(shí)驗(yàn)操作②③;
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)順序表汞的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),銀的冶煉采用熱分解氧化銀(Ag2O)時(shí)生成了銀和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Ag2O△4Ag+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)不正確的是( )
A. 鋅離子:Zn2+
B. Cl-結(jié)構(gòu)示意圖:
C. 證明銅的活動(dòng)性大于銀:Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2
D. 氧化鈣中鈣元素的化合價(jià):O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>
請(qǐng)回答下列問題:
(1)變化①的原因是鐵與空氣中的________等物質(zhì)發(fā)生一系列復(fù)雜反應(yīng)的結(jié)果。
(2)變化②的目的是除銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,除銹過程還可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為___________________________ (用化學(xué)方程式表示)。
(3)反應(yīng)③中所用的溶液X中的金屬陽離子為______________________。(用符號(hào)表示)
(4)下列不屬于鐵合金的是____________________(選填字母)。
A.Fe(OH)3 B.生鐵 C.不銹鋼
(5)下圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實(shí)驗(yàn),其中鐵銹蝕最快的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中X、Y、Z是初中化學(xué)常見物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)之間可以向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化,下列說法中不正確的是( )
A.若X是SO2 , 則Z可能是O2
B.若X是H2O,則Z可能是O2
C.若X是O2 , 則Z可能是CO2
D.若X是CO2 , 則Z可能是H2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、木塊、藥匙、鑷子及以下儀器,請(qǐng)回答下列問題及填寫空白。
(1)若補(bǔ)充一種用品____________(填名稱),并利用上述部分儀器可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(2)若補(bǔ)充一種儀器____(填名稱),還能制備另一種氣體,這種儀器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是____。
(3)請(qǐng)將下邊制取氧氣過程中裝置圖補(bǔ)充完整。__________
(4)用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管,檢查裝置的氣密性。確認(rèn)裝置不漏氣后,拔開橡膠塞,在試管中裝入少量的高錳酸鉀粉末,并在試管口__________,用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口。并把____固定在鐵架臺(tái)上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏天灑在地面上的水很快就會(huì)“消失”,而冬天很難“消失”,是因?yàn)?/span>
A.水分子的體積變大
B.水分子間的間隔變大
C.溫度升高,水分子運(yùn)動(dòng)速率加快
D.水變成了空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
如圖是自然界中的轉(zhuǎn)化過程,回答下列問題。
(1)從物質(zhì)分類的角度看,圖中物質(zhì)屬于有機(jī)物的是纖維素、;
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,圖中方框所示變化的化學(xué)方程式為;
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,木柴燃燒過程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能;
(4)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,體現(xiàn)了自然界中的重要物質(zhì)循環(huán),圖中參與循環(huán)的元素有種。
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