請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

A        B       C          D         E
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是          （填裝置的序號）。
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應加入      。若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從   端進入（填“b”或“c”）。
（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為c裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優(yōu)點是                           。
（1）A  （2）稀鹽酸    濃硫酸      b  （3）可以隨時控制反應的發(fā)生

試題分析：（1）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，則屬于固體加熱型，故發(fā)生裝置應選A裝置；
（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，故a中應加入稀鹽酸；由于濃硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳，因此若要獲得干燥的二氧化碳，還在D裝置中盛放濃硫酸；因為二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故應該通過長管b進入集氣瓶的底部，向上把空氣從短管排出。
（3）由于C裝置和B裝置多了一個多孔隔板用來放塊狀固體，可通過活塞的開關，控制發(fā)生裝置內(nèi)的氣壓，來控制固液體的接觸和分離，從而控制反應的發(fā)生和停止。
點評：熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項，是解題的關鍵；此外，本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)如圖實驗裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式，并判斷此反應屬于基本反應類型中的哪種反應。
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為   （填寫裝置的字母代號）；
（3）利用上面所選裝置制取二氧化碳氣體前，應進行哪些必要的操作？
（4）若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱A是            ， B是           。（各1分）
（2）用KMnO4制取和收集O2，應選用上圖中的       （填序號），反應的化學方程式為                  。
（3）實驗室制取和收集CO2，應選用上圖中的         （填序號），反應的化學方程式
           ，如果想控制反應的速率應如何改進             ， 可用          來干燥CO2氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D．某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

結合圖所示實驗裝置回答問題：

（1） B裝置由導管、橡皮塞、          和             組成。
（2）實驗室若用高錳酸鉀制較干燥氧氣，反應的化學方程式______________________，可選用的發(fā)生和收集裝置是____________（填標號）。實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是____________________________（寫一點）。
（3）裝置B與D組合，可以制取的一種氣體是____________，反應的化學方程式______________________；能用D裝置收集該氣體的原因是___________________________。用D裝置收集該氣體，當觀察到__________________時，才能把導氣管放入集氣瓶中。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

）以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）甲同學在實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取干燥的CO2，應選用的裝置組合是      。
某學生在上述裝置的基礎上進行改進，又設計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為       。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，過氧化氫溶液應從裝置②中的
          （填儀器名稱）加入，二氧化錳起     作用。反應的化學方程式為                    。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

某同學選用加熱碳酸氫鈉的辦法制取少量的CO2，他不選用碳酸氫銨的理由是      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

過氧化鎂（MgO2）易溶于稀酸，溶于酸后產(chǎn)生H2O2。過氧化鎂產(chǎn)品中常會混有少量MgO，實驗室測定樣品中過氧化鎂的含量裝置如右圖。下列說法錯誤的是
A．稀鹽酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑
B．分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
C．實驗結束，需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側液面相平再讀數(shù)
D．該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度和壓強下氧氣的密度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱a       ；b      
（2）請寫出能用B裝置制取氧氣的化學方程式                               ；
（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選C，則制取該氣體的化學反應方程式為：        
                              。
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。該反應的化學方程式是                        ，應選用的制取裝置為    （填裝置編號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

請你根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）指出下列編號儀器的名稱：H                 、I                 ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為       （填編號），反應的化學方程式為 
                         。實驗時，還應在試管口放             ，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，收集時選用的裝置為        ，原因是                        
（3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得。應該選擇的最佳發(fā)生裝置是   （填編號），最好應該選擇的收集裝置是   （填編號）。
（4）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：                     ；用E裝置收集氣體氧氣時，如何判斷已收集滿？                                       
（5）實驗室制取二氧化碳時可選用的最佳發(fā)生裝置是            ，如何檢查它的氣密性  
                                                                       ，
可以選用的收集裝置是               ；反應方程式為                                             
（6）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是                ，若選用G裝置收集氨氣，應從       （選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，應采取的措施是                                                                      

查看答案和解析>>

同步練習冊答案