某化學小組將CaCO3與HCl反應后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.經過處理得到固體后,他們對得到的固體成分進行猜想:
【猜想】
猜想一:固體中只有CaCl2;
猜想二:固體中既有CaCl2,又有CaCO3;
猜想三:固體中只有CaCO3。
為了驗證猜想,他們進行實驗探究,請你幫助他們完成以下實驗報告。
【實驗】
| 實驗設計圖示 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟一 | | 上層液體澄清,試管底部仍然有少量固體。 | 猜想 不成立(選填“一”、“二”、或“三”) | |
步驟二 | | 上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。 | 猜想 不成立(選填“一”、“二”、或“三”) | |
步驟三 | 取少量步驟一未溶固體于試管中,滴入 。 (填寫物質名稱或化學式) | | 猜想 成立(選填“一”、“二”、或“三”) |
實驗設計圖示 操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 步驟一 取少量樣品于試管中,加入足量的水,振蕩 上層液體澄清,試管底部仍然有少量固體. 猜想一不成立(選填“一”、“二”、或“三”) 步驟二
取少量上層清液于試管中,滴入AgNO3溶液
上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀.
猜想三不成立(選填“一”、“二”、或“三”)步驟三
取少量步驟一未溶固體于試管中,滴入HCl.
(填寫物質名稱或化學式)
有大量氣泡
猜想二成立(選填“一”、“二”、或“三”)
解析試題分析:根據題干提供的信息進行分析,碳酸鈣不溶于水,且碳酸鈣能與酸反應生成二氧化碳氣體,檢驗氯化鈣的存在可以使用加入硝酸銀溶液的方法,氯化鈣能與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,據此解答即可。
步驟一出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管底部有少量固體,說明不能只是氯化鈣存在,猜想一不成立;
步驟二中在上層清液加入硝酸銀溶液后有白色沉淀,說明含有氯化鈣,故猜想三不成立;
步驟三中在未溶解的固體中加入鹽酸有氣泡產生,說明含有碳酸鈣,故猜想二成立;
考點:考查實驗探究物質的組成成分以及含量;鹽的化學性質
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體 ,驗滿方法為 ;檢查該裝置氣密性的方法是: 。
(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗.將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是 ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體 燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學方程式: 。
(3)圖三可以用來檢驗二氧化碳,使用時瓶中裝的試劑是 (寫名稱),二氧化碳從 (填字母編號)管口通入。
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置,玻璃管中的現(xiàn)象是 ,反應方程式是 ,裝置后面氣球的作用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
請你根據提供的實驗裝置和藥品,參與實驗室氣體制備的探究。
A B C D E F
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:①_________,②________。
【比較研究】根據所提供的藥品,填寫下表。
氣體 | 反應物狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據 | |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | ①______________ |
②_____________ | O2密度比空氣略大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下,相關物質的溶解度如下:
物質 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取該溶液少許于試管中, | | 猜想④成立,該反應的化學方程式為 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、純堿和食鹽,化學興趣小組為了確定該原料的成分,進行實驗,記錄如下:
實驗操作 | 實驗主要現(xiàn)象 | |
① | 取少量原料樣品于試管中,加入一定量的水充分溶解 | 溶液變渾濁,且有明顯放熱 |
② | 靜置一段時間后,過濾,向濾液中加入過量的試劑A | 無明顯變化 |
③ | 向白色固體中加入試劑B,將產生的氣體通入試劑A | 白色固體消失,有氣泡產生,試劑A變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
一天,小明走進實驗室,看到了一幅“不和諧”的畫面(如圖),圍繞此瓶試劑是否變質的問題,展開了探究。
(1)小明提出下列猜想:
猜想一:如果試劑完全變質,則溶液中溶質是 ;
猜想二:如果試劑部分變質,則溶液中溶質是NaOH和Na2CO3;
猜想三:如果試劑沒有變質,則溶液中溶質是NaOH。
(2)寫出NaOH發(fā)生變質的化學反應方程式:___________________________________。
(3)請你設計實驗證實該試劑已經部分變質,完成探究方案:
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象及結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
草酸(H2C2O4)是一種有機酸,其晶體(C2H2O4·2H2O)是一種無色晶體,熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體受熱分解生成碳的氧化物和水。
某化學課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進行了以下探究實驗。
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | CO、CO2都有 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請寫出該中和反應方程式: .
(1)猜想與假設:
猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學: .
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: .
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比. | pH (填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| | 猜想三: (填“成立”或“不成立”) |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液,向其中加入一定量的CaCl2溶液,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,現(xiàn)對濾液中溶質的成分進行探究:
【提出猜想】:
猜想1 濾液中的溶質為NaCl;
猜想2 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2;
猜想3 濾液中的溶質為 ;
猜想4 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2、Na2CO3;
(1)完成猜想3.
(2)同學們一致認為,猜想4有明顯的錯誤,其原因是 .
【設計實驗,驗證猜想】:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取濾液于試管中,向濾液中滴加適量的Na2CO3溶液 | (3) | 猜想2成立 |
取濾液于試管中,向濾液中滴加適量的稀鹽酸 | (4) | 猜想3成立 |
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