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【題目】用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時。反應結束后,利用下列流程分離并回收二氧化錳,請回答下列問題:

1)操作m的名稱是__________________,所需玻璃儀器有燒杯,漏斗和________________,該儀器的作用是_________________。

2)寫出氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的化學方程式:_______________,二氧化錳在該反應中的作用是___________。

3)操作m后發(fā)現(xiàn)溶液1仍然渾濁.原因可能是_______________(寫出一種即可)。

【答案】過濾 玻璃棒 引流 2KClO32KCl+3O2 催化作用 濾紙破損等(合理即可)

【解析】

1)操作m的名稱是過濾,所需玻璃僅器有燒杯,漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流。

2)氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的化學反應式是:2KClO32KCl+3O2,用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,二氧化錳在反應中的作用是催化作用;

3)如果得到的濾液仍然渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等(合理即可)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去NaCl 溶液中CaCl2、MgCl2Na2SO4的操作有:①加過量的NaOH溶液;②加過量的BaCl2溶液;③過濾;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液。

1)以上操作合理的先后順序為_____(數(shù)字序號不能重復使用)。

2)請寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應的化學方程式_____。

3)請設計實驗,證明過濾所得濾液中含有NaOH_____(請寫出實驗步驟、現(xiàn)象)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結構示意圖,按要求填空:

1Ex的值是_____。

2)屬于陰離子的是_____(填字母,下同),屬于同種元素的是_____

3)化學性質相似的原子是_____(填字母)。

4B粒子對應的元素處在元素周期表的第_____周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用空氣制取氮 肥(碳酸氫銨,俗稱碳銨)的主要流程如下:

1)過程I得到氮氣的原理是_____

2)過程II中,氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑條件下反應合成氨氣,寫出該反應的化學方程式_____,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。

3)工業(yè)生產中的CO2主要來源于石灰石(CaCO3)煅燒生成生石灰(CaO)時的副產品,請你根據(jù)題中的信息寫出該反應的化學方程式_____。

4)在過程III中,氨水、水及CO2在反應塔中發(fā)生化合反應生成碳酸氫銨(碳銨),請你寫出該反應的化學方程式_____,理論上若有17t氨氣參加反應時生成的NH4HCO3的質量是_____t.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:

1)寫出標號儀器的名稱:①____;②____

2)實驗室制取O2CO2都能選用的一種裝置組合是____(填字母,下同);實驗室制取CO2的化學方程式是____。

3)用A裝置制氧氣的化學方程式是____;要獲得高純度氧氣,收集裝置選____。

4)實驗室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體,要使反應可控,發(fā)生裝置應選____;收集H2S氣體常用F裝置,說明該氣體具有的物理性質是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們通過實驗驗證質量守恒定律。

1)上述實驗方案中,合理的是_____(填實驗1”實驗2”。)

2)實驗2中,天平的指針_____(填字母序號),并請解釋原因_____。

A 向左偏轉 B 不偏轉 C 向右偏轉

3)實驗3中,點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質量_____(填大于”“等于小于)燃燒后生成物的總質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】制取氫氣可使用啟普發(fā)生器,它是一種可控制反應的開始與結束的氣體發(fā)生裝置,下列各裝置能與啟普發(fā)生器產生相同效果的是( )

A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.全部

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

11個鎂原子_____________

23個氨分子_____________;

3)酒精_____________;

42個硫酸根離子_____________。

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