【題目】過氧化鈉是一種淺黃色固體.某次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有固體的棉花放入燒杯中(見右圖),緩慢倒入后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了.

.實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有________的性質.

.棉花為什么會燃燒呢?小組同學聯(lián)想起物質燃燒的相關知識,推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個條件是________、________

[提出問題]在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?

查閱資料:在常溫下、均能發(fā)生化學反應.無水硫酸銅遇水由白色變成藍色.

設計實驗:經(jīng)過討論后,小組同學設計了如圖的實驗進行探究.

[實驗步驟]①按右圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;

②相關的試劑放入對應的儀器中;

③打開分液漏斗的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;

④一段時間后,在處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.

[實驗現(xiàn)象]

干燥管中沒有出現(xiàn)藍色;

帶火星的小木條復燃;

飽和的澄清石灰水變渾濁.

裝置的作用是________

裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明反應中________(填“吸收”或“放出”)熱量.

“小木條復燃”說明了反應產(chǎn)生了________.使棉花滿足了燃燒條件.

【答案】不助燃也不可燃、密度大于空氣;與氧氣接觸,達到著火點;除去;放出;除去放出氧氣

【解析】

Ⅰ.根據(jù)燃燒的條件和二氧化碳的物理性質,緩慢倒入CO2后下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,說明氧氣由下向上缺少,同時也說明CO2密度大,不燃燒,也不助燃;

Ⅱ.根據(jù)燃燒的條件,棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物另外兩個條件是;氧氣或空氣,達到著火點;

[實驗分析和結論]根據(jù)實驗裝置和實驗現(xiàn)象可知;B裝置的作用是除去HCl,飽和的澄清石灰水變渾濁反應一定放出熱量,帶火星的小木條復燃,一定有氧氣產(chǎn)生

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種.小華同學進行了以下四個實驗,并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是( )

A. 在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入溶液

B. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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【題目】化學反應往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明發(fā)生了現(xiàn)象說明發(fā)生了反應,某班同學分兩種做了如下探究實驗:

第一組同學把一支收集有的試管倒立在裝有飽和溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生_______

A.溫度差 B.重力差

C.壓強差 D.浮力差

第二組同學從中得到啟發(fā),也設計了如圖實驗裝置進行探究:你認為能達到實驗設計要求的是________

同學們通過分析討論,認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,你認為還有另一種是________

為了進一步證實溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,請你設計一個實驗進行驗(要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結論)________

氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解,這種變化屬于________(填“物理變化”或“化學變化”),還會吸收空氣中的二氧化碳而變質,這種變化屬于________(同上),發(fā)生的化學反應是________,因此固體必須________保存.

實驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉,某實驗小組欲測定其變質情況,取樣品配制成溶液.向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如圖所示,由此計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)________________

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【題目】生活即學習”、“社會即教材,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值.

(1)低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,請問:

①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;

②下列做法不符合低碳經(jīng)濟理念的是________(填序號).

A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

D.優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電

(2)煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖如下:

該反應中生成物的化學式為________;為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應物中應增加的微粒是________(填序號)。

A. B.

C. D.

(3)1為某品牌礦物質水的標簽.用離子符號表示其中的一種金屬陽離子________;一種陰離子________

(4)2為普通干電池的構造圖,小明從廢舊干電池中回收有關物質并進行探究.

①干電池用作照明時化學能轉化為________

②石墨不但具有優(yōu)良的導電性,而且________,它還可以做高溫電爐的電極。

③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣,其反應的基本類型是________

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________

(5)下圖是畫家用碳墨繪制的我國明朝詩人于謙《石灰吟》的國畫,詩中寫道:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。試回答:

①該字畫能夠保存多年而不變色,原因是________。

②詩句中千錘萬鑿出深山所體現(xiàn)物質的變化屬于________變化;烈火焚燒若等閑所體現(xiàn)的化學反應是石灰石受熱分解,會產(chǎn)生CO2,固體的CO2俗稱________,寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途:________

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【題目】我國科學家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術,在一塊晶體硅(由硅原子構成)的表面直接移動硅原子寫下了“中國”兩字(見圖).下列說法中正確的是( )

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A. 出現(xiàn)墨水說明剛好做好的凈水器需要被洗滌

B. 出現(xiàn)紅水說明活性炭沒有起吸附作用

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D. 小蘭應在凈水器中加入更多的石英沙

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①無機化合物 ②有機化合物

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(1)說明中偏硅酸的化學式為H2SiO3,其中硅元素的化合價是____;

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【題目】今年月,我市化學教師在全省初中化學實驗創(chuàng)新競賽上獲大獎,如下實驗是其獲獎作品之一:

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實驗操作:

①用集氣瓶集滿一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到________,說明氧氣具有________的性質;

②將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上,瓶口對接,等待分鐘;

③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來,再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi),觀察到和步驟同樣的現(xiàn)象;

實驗結論及應用:該實驗說明________;我再列舉一個能用該結論解釋的例子________;

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