【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法不正確的是（ ）

A. 它們的最主要區(qū)別是：分子可再分而原子不可再分 B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 原子是化學(xué)變化中最小的粒子 D. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

【答案】A

【解析】

A、在化學(xué)變化中分子可以分而原子不可以再分，故A錯誤；

B、分子是由原子構(gòu)成，故正確；

C、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，正確；

D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A. 加碘鹽 B. 調(diào)和植物油

C. 洗滌劑 D. 干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵的主要原料是(　　)

A. 鐵礦石、焦炭、石灰石、熱空氣 B. 鐵礦石、焦炭、生石灰、熱空氣

C. 鐵礦石、一氧化碳、二氧化碳、熱空氣 D. 鐵礦石、一氧化碳、石灰石、熱空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：

（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量 ．
（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）
A.治療胃酸過多2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B.空氣中氧氣含量測定4P+5O2 2P2O5 氧化反應(yīng)
C.實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
D.用一氧化碳冶鐵3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①鉀元素和鈣元素本質(zhì)的不同，是因為它們的________不同．

②氧原子和氧分子的本質(zhì)區(qū)別是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法你認(rèn)為錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念

B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化

C. 化學(xué)變化的特征就是有新物質(zhì)生成

D. 有發(fā)光放熱等現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題．

（1）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選用的收集裝置為或（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ．
（2）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒， ． 改進后的優(yōu)點是（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗效率更高
（3）改進后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下，請補充完整．
組合裝置→檢驗氣密性→→收集氣體．
（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對一些生活中的事實解釋不合理的是(　　)

A. 汽車燃料使用乙醇汽油可以減少空氣污染物的排放

B. 空氣受壓后體積變小,因氣體分子間隔變小

C. 鎂粉制作照明彈,因鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光

D. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,因該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊答案